文安抬起頭，目光灼灼地看著李世民，“若陛下能……能當眾明示，此物可食，甚至……甚至親自品嘗，則天下疑慮，頃刻可消！民心思動，蝗災可平！”
“你要朕……當眾吃蝗蟲？”
李世民的聲音有些發乾，臉色變幻不定。這個提議，實在是太過驚世駭俗，超出了這個時代任何一位帝王的底線。
張阿難在一旁聽得臉色鐵青，若非李世民沒有發話，他早已讓人將文安拖出去了。
殿內陷入了一片死寂。隻有香爐中青煙筆直上升，仿佛也凝固了一般。
李世民的手指敲擊著禦案，發出篤篤的輕響，顯示著他內心的激烈掙紮。他並非迂腐之人，文安的話，雖然聽起來匪夷所思，但細細一想，其中蘊含的道理，尤其是利用利益驅動百姓主動滅蝗的思路，竟讓他有種豁然開朗之感。
隻是……吃蝗蟲……
他深吸一口氣，壓下胃裡的不適感，沉聲問道：“文安，你口口聲聲說蝗蟲可食，營養……豐富，滋味鮮美。朕問你，此言可有憑據？若朕依你之言，當眾……嘗試，結果卻並非如此，甚至……有害，你可知是何等後果？”
文安心中早有準備，立刻回道：“陛下，臣豈敢妄言？臣願以身家性命擔保！陛下若是不信，可即刻召孫思邈孫神醫入宮一問！蝗蟲在孫神醫眼中，或許還是一種藥材！其性……其味甘、辛，性溫，具有止咳平喘、清熱解毒之效！絕非汙穢有害之物！”
“孫思邈？”
李世民眼中精光一閃。若是藥王孫思邈能證實蝗蟲無害甚至有益，那此事的確大有可為。他對孫思邈的醫術和品德是極為信任的。
於是李世民衝張阿難點點頭，張阿難會意，躬身安排去了，不多久又重新回到李世民身邊。
文安並沒有理會這些，繼續說道：“而且，陛下，此舉並非真要陛下……大快朵頤。隻需陛下在合適的時機，比如……比如在視察災情時，當眾捉住一隻蝗蟲，言其‘食朕百姓五穀，如食朕之肺腑’，而後……而後象征性地……呃，表達一下為民承擔災異的決心即可。屆時，臣自有辦法，將後續之事料理妥當，絕不會讓陛下真的難以下咽。”
文安這話，已經是暗示可以搞個形式主義的“表演”了。
李世民何等聰明，立刻明白了他的意思。不是真讓他坐在那裡吃一盤炸蝗蟲，而是需要一個態度，一個打破迷信的象征性舉動。
這個……似乎並非完全不能接受。
李世民的臉色緩和了許多，他沉吟片刻，緩緩道：“若真如你所說，蝗蟲可食，甚至可入藥……那你此舉，倒不失為一條應對蝗災的……奇策。以利驅民，破除愚昧，化害為利……嗯……”
他越想越覺得文安這套方案，雖然起點駭人聽聞，但邏輯上竟然環環相扣，一旦成功，效果恐怕遠超傳統的撲殺掩埋。不僅能最大程度減少災害損失，甚至可能將災禍變成一場……財富的再分配？
見李世民意動，文安心中暗暗鬆了口氣。
就在這時，李世民忽然話鋒一轉，看似隨意地問道：“文安，你對此番蝗災，以及應對之策，見解獨特。”
“那朕再來問你，你對我大唐如今所處之形勢，又有何看法？譬如，如今朝廷開科取士，多為士族子弟所占，寒門難有進身之階，此事你以為該如何？”
李世民這話轉得有點生硬，但文安此刻正沉浸在說服皇帝的興奮中，腦子一熱，想也不想便脫口而出：“陛下，科舉取士，乃是為國選才，自當唯才是舉。如今士族勢大，壟斷教育資源，寒門子弟便是有才也難以出頭。”
“臣以為，當擴大科舉規模，增加科目，不僅考經義文章，亦可設明算、明法、工科等實用之科。同時，朝廷可興辦官學，於州縣廣設學塾，惠及寒門，如此，十年二十年後，天下英才，儘入陛下彀中矣！”
他這話一出，李世民的眼睛瞬間亮了起來！擴大科舉！增加科目！興辦官學！這每一條都切中了他想要打破士族壟斷、提拔寒門人才的心思！
“好！說下去！”
李世民身體不自覺地前傾，追問道，“那民生呢？如今天下初定，戶口凋敝，如何能使戶口滋殖，倉廩豐實？”
文安此時已經完全進入了狀態，忘記了緊張，侃侃而談：“陛下，戶口滋殖，一在鼓勵生育，可對多丁之戶減免部分賦稅；二在輕徭薄賦，與民休息，藏富於民；三在推廣農技，如臣之前所獻貞觀犁、筒車，需大力推廣至各州縣，提高耕種效率；四在興修水利，防範水旱；五在……呃，若能尋得海外高產作物，如占城稻之類，引入中原，則糧食產量必能大增！”
“占城稻？”李世民敏銳地抓住了這個陌生的詞彙。
文安心裡咯噔一下，知道自己又說漏嘴了，連忙含糊道：“臣……臣也是於雜書中見得，言其生於南方濕熱之地，產量遠超現今稻種。具體……還需派人探尋。”
李世民深深看了他一眼，沒有追問，轉而問道：“那軍事呢？如今突厥頡利、突利二可汗雖表麵臣服，實則狼子野心，屢屢犯邊。我大唐欲徹底解決此患，該如何著手？”
談到軍事，文安更是來了精神，這可是他前世愛好之一：“陛下，突厥乃遊牧民族，倚仗騎兵來去如風。我大唐欲破之，首先需要建立一支強大的騎兵！”
“此番馬蹄鐵已證明其效，當儘快裝備全軍。其次，需分化瓦解，拉攏突利，打擊頡利，使其內部分裂。再次，可效仿漢代衛霍舊事，主動出擊，尋其王庭，以精騎奔襲，畢其功於一役！”
“同時，在邊境修築城塞，移民實邊，步步為營，壓縮其生存空間。待我大唐馬肥兵壯，國力充沛之時，便是突厥覆滅之日！”
他這一番關於科舉、民生、軍事的論述，雖然隻是粗略大致方向，甚至有些地方語焉不詳，還有些想法過於超前，但核心思想清晰，邏輯嚴密，展現出的眼光和格局，完全不像一個十六歲的少年，更不像一個終日埋首於將作監工坊的技術官員！
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