“主動消耗？”周經理眉頭緊鎖，思考著可行性。
“是的。”林遠點頭，指向廠區遠處：“比如，我們可以在受汙染的接地極附近，專門再打一口或多口輔助接地井。”
“但不用銅，用更惰性的材料，然後，在輔助井和受汙染的正負極之間，人為接入一個大功率的耗能負載。”
“這個負載可以將直流電逆變成交流電並回饋局域電網。”
“這樣一來，電池產生的很大一部分電流，就會被消耗掉或者轉化利用，汙染公用電網的有害電流就會大大減少！”
“相當於給地下電池專門挖了一條排水溝，把大部分臟水給引走。”
說到這裡，經理的眼睛亮了起來。
一拍大腿：“這個提議好！！我剛才淨想著怎麼處理它了！”
“回頭可以在主接地網的關鍵節點上，加裝直流阻隔裝置，用來主動抵消入侵的直流分量，相當於給電網解毒！”
“可以極大地緩解症狀，保護站內設備和區域電網安全！”
眾人紛紛麵露欣喜的神色。
這個方案，將問題從如何拆除一個埋在地下的炸彈，轉變為如何利用這個炸彈！
最主要的是不用改變地下複雜的地質和化學現狀。
光是這一點就要費極大的人力物力。
“林遠同學，你這個提議...非常有想法！！我立刻組織專家，對你的思路進行詳細論證和方案設計！”
“等這件事忙完，我一定會親自去你們學校表示感謝！”
“至於你們學校的帶電現象，我馬上讓人斷開接地極，問題應該就解決了！”
聞言，校長也重重的鬆了口氣。
今天這趟總算沒白跑。
一番寒暄過後，校長開車帶著林遠回學校。
當天夜裡，偷地線的人抓住了。
出乎意料的竟然是學校的學生！！
兩人因為在外麵亂玩，欠下一屁股債，沒錢還，所以動了壞心思偷地線去賣。
校長得知情況後，直接把他們交給了警察處理。
如果隻是個人犯錯，校長可以原諒。
但他們已經給學校造成了嚴重的人身安全危機，這要是放過，怎麼跟其他學生交代？
至於紅綠燈線路接錯，那純屬偶然，隻是電工師傅的一次不靠譜操作。
第二天上午，林遠帶著攝影師前往久違的食堂。
食堂門口不出意外聚集了不少同學。
林遠的腦海瞬間響起了兩道道聲音。
仔細湊上去一看。
學校又多兩條。
1.禁止用球類砸校長！
2.禁止用紅綠燈蹦迪！
林遠麵露古怪，第一條校規能理解，畢竟當時校長也確實很慘。
可這第二條...
你要是不弄，壓根沒人會去這麼乾。
可你這麼一寫，搞不好真有好奇心重的去嘗試。
吃完早飯後，林遠來到李教授辦公室。
剛進門，就看到李教授正在搗鼓他之前網購的自行車：“林遠...你來的正好！！”
一聽到這話，林遠轉身就走。
一般這種時候，準沒好事。
“哎哎哎~~你去哪！！彆走啊！！”
李教授拿著扳手一路追了出來，硬是把林遠拽了回去。
“你看你...老師什麼都還沒說呢，你跑什麼跑！！”
“告訴你一個好消息，明天老師帶你去沙漠裡學習去，那邊疑似發現了遠古海洋稀有物種。”
“你記得帶上吃飯的家夥！”
“就這？”林遠白了他一眼：“那你不早說！”