張家族學位於村頭，林家由於是外來的，當時隻有村尾的地方還空著，所以就將家安在了村尾。走路大概兩刻鐘的功夫，就到了學堂。
學堂不大，有三間屋子，門口還有幾棵老榆樹。林爺爺一路領著兩個娃走到了正中間夫子的屋子裡。進了屋，就隻看見一張不大的桌子上擺著筆墨紙硯，椅子後頭有一張書架，上麵擺著好幾本書，屋裡另一處地方用屏風遮擋著，林璟宣猜測，這應該是夫子用來午休的地方。
汪夫子是一個看起來五十多歲的人，也許是因為沒有下地乾活的緣故，脊背挺立，整個人看著精神氣十足，留著短須，看著是個溫和的人。
看著幾人進來，汪夫子就知道了幾人的來意。招呼著三個大人在椅子上坐下，讓兩個小的站在他麵前，嗯，這兩小子看著機靈。心下滿意了幾分，農家子讀書，多是想進來認些字，也就不存在考校天資什麼的，汪夫子隨口問了兩個小孩的名字之後，也就收下了兄弟倆。
接下來就是拜師的環節了，林璟硯和林璟宣站在院子中間，汪夫子站在他們麵前，中間香案上供著孔聖人的像。
禮記記載，“禮義之始，在於正容體，齊顏色，順辭令。”故第一步就是學生站立，由先生幫學生整理好衣冠。第二步，學生會在先生的帶領之下，行盥洗禮，學生要按先生的要求，將手放到水盆中洗淨。洗法是正反各洗一次，然後擦乾。洗手的寓意，在於淨手淨心，去雜存精，希望能在日後的學習中專心致誌、心無旁騖，這也是表示對拜師的誠意和尊重。
在舉行拜師禮之前，要先跪拜至聖先師孔子先生，雙膝跪地，九叩首。其次是拜先生，雙膝跪地，三叩首，獻上投師帖子。這是對於先師和先生的敬重，表示對本行業敬重，表示從業的虔誠，同時也是祈求祖師爺“保佑”，使自己學業有成。
在行完叩首禮後，學生還需要贈禮，以表心意。六禮束修分彆是芹菜寓意為勤奮好學，業精於勤），蓮子蓮子心苦，寓意苦心教育），紅豆寓意紅運高照），紅棗寓意早早高中），桂圓寓意功德圓滿），乾瘦肉條以表達弟子心意）。夫子後又回贈了蔥，芹菜等禮物。同時帶領兩人齊頌《大學首章》，象征擔下“傳道、授業、解惑”的職責。吉時到，兩人齊齊向先生跪拜獻茶，先生以朱砂筆在兩人額頭處點了點，以示開蒙。至此，拜師才算正式結束。
這一套流程下來，林璟宣暗暗感歎，古人對讀書有著天然的敬畏，整個拜師流程也是極為莊嚴肅穆的。
拜完師，先生示意跟著來的三位大人可以回去了，林璟宣二人則是被夫子帶到了東邊的一處屋子裡。屋子裡已經擺好了幾張桌子還有幾條凳子。林璟宣進去的時候，屋子裡已經有了五個人了。
張大柱家的剛子一看到林璟宣兄弟倆進來，興奮的忙招手，示意二人坐在他旁邊。兄弟倆也沒讓他失望，走到他的旁邊坐了下來。坐好後，夫子就走了進來。在對眾人進行了一番勉勵之後，就開始帶著大家讀起了三字經。
三字經全文一千一百四十五字，因著通俗易懂，就與百家姓，千字文合稱為蒙童啟蒙讀物。“人之初，性本善。性相近，習相遠。”先生在上頭讀一句，下麵的學生便在下麵跟著讀一句。帶著讀了半個時辰後，就讓學生自己讀誦剛剛自己教的知識。自己則來到了西邊的屋子裡。
西側的屋子裡坐著五位學生，這些學生都是想要走科舉之路的，現在都開始學四書五經了。進去時，學生們都老老實實的坐在自己的位子上讀著自己的書，汪夫子欣慰的點點頭，隨即就開始了考校。一番過後，就開始講起了論語裡麵的內容。學生的資質不同，學的進度也不同。一般他都是早上統一為學生們講課，下午時汪就會根據他們每個人的進度來為他們一一教學。
學堂中午是沒有飯食的，學生們都會自己帶吃的。林璟宣兄弟倆也帶了兩張乾餅子和兩個竹筒。學堂是有熱水的，中午接點水，就著雜麵餅子也就是一頓午飯了。
張剛子跑了過來，一邊吃著飯，一邊嘴裡說著，“二娃三娃，下午上課先生就要考早上背的內容了，你們背會了沒啊。”林璟宣點點頭，林璟硯驚奇的看著自己三弟，“三弟，才一上午你就會背了，你咋這麼聰明啊。”
林璟宣笑笑，“我之前去村長爺爺家玩耍的時候，他就會教我背幾句。”聽了這話，剛子忙擠了過來，“那三娃你趕緊教教我，不然我下午可就要被先生打手心了。”林璟硯也在一旁忙點頭。林璟宣看了兩人一眼，笑著同意了。
下午，夫子考的時候，三人都背的挺流利的。林璟宣裝作不經意的背出了後麵的內容，背了幾句，就停了下來，睜著一雙水靈靈的大眼睛看著夫子，眼裡還有些許的不好意思。
汪夫子一驚，看向了自己的這個學生。
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