那張作弊的紙條，如同潘多拉魔盒的鑰匙，徹底改變了雲棠與江澈之間關係的性質。表麵依舊是沉默寡言的學神與懵懂笨蛋同桌的尋常組合，內裡卻滋生出一種隱秘的、隻有兩人知曉的共生藤蔓，由江澈親手栽種，並以他獨有的方式澆灌。
他開始更加“理所當然”地介入她的學習生活。每天的作業，他會在她抓耳撓腮之際，將她空白的練習冊拿過去，用那支永遠流暢的簽字筆，行雲流水般地寫下解題過程，然後漠然推回。不是商量，是既定事實。
雲棠起初還會表現出不安與推拒：“江澈同學，這樣……太麻煩你了。”
“不麻煩。”他頭也不抬，聲音隔著鏡片傳來，帶著一種事不關己的冷淡，“看你浪費時間，更麻煩。”
他精準地拿捏著她的軟肋——她需要成績，需要及格，需要在這所重點高中生存下去。而他，是唯一能讓她輕鬆達成這些目標的“捷徑”。他將自己變成了她學習上唯一的、無法替代的“養分”，讓她在愧疚與依賴的泥沼中，越陷越深。
更讓雲棠感到心驚的是，他似乎開始不滿足於僅僅掌控她的學習。
一次月考前夕，雲棠因為複習壓力大，加上有些著涼，精神萎靡，趴在課桌上，臉色蒼白。
江澈的目光在她臉上停留了數秒，然後從書包裡拿出一個沒有任何標簽的透明小瓶子，裡麵是幾顆白色的藥片。他倒出一顆，連同他自己的保溫杯一起遞給她。
“吃了。”語氣是不容置疑的命令。
雲棠看著那顆陌生的藥片，有些遲疑：“這是什麼？”
“維生素和緩解症狀的。”他言簡意賅，鏡片後的眼神平靜無波，“你的臉色會影響明天考場發揮。”
他的理由冠冕堂皇，仿佛完全是為了她的成績著想。雲棠看著他毫無破綻的表情，又感受著自己確實不適的身體，最終還是接過藥片和水，吞了下去。
藥效很好，她的不適很快緩解，第二天的考試也得以正常發揮。
但她心中那根弦卻繃緊了。他連她身體細微的不適都了如指掌，並且準備了“對症”的藥物。這絕不僅僅是觀察力敏銳可以解釋的。他像是一個最精密的儀器，在持續不斷地掃描、分析著她的一切數據——生理的，情緒的，行為的。
她在他麵前，幾乎是透明的。
月考成績出來，雲棠的名次罕見地前進了十幾名。班主任在班上表揚了她的“進步”。在一片或驚訝或羨慕的目光中，雲棠下意識地看向身旁的江澈。
他依舊低著頭，專注地看著手中的英文原版書，仿佛周遭的喧鬨與他無關。隻是在無人注意的角落，他的指尖，在書頁的邊緣，極其輕微地、有節奏地敲擊著。
那細微的動作裡，透著一種全盤掌控下的、隱秘的愉悅。
她的進步，是他一手“培育”出的成果。這成果，取悅了他。
放學後，天空飄起了細雨。雲棠沒帶傘，站在教學樓門口，看著淅淅瀝瀝的雨幕有些發愁。
一把黑色的、骨節分明的手握著傘柄，撐開在了她的頭頂。是江澈。
“走吧。”他聲音平淡，沒有看她，隻是將傘的大部分空間傾向她這邊。
雲棠愣了一下，低聲道謝，跟在他身旁走入雨幕。傘下的空間狹小，她能清晰地聞到他身上那股清冽的、帶著淡淡書墨氣息的味道，也能感受到他手臂偶爾擦過她校服外套的、冰涼的觸感。
雨水敲打著傘麵，周圍是同學喧鬨著跑過或擠在屋簷下的聲音。唯有他們這一方小小的空間，安靜得隻剩下彼此的呼吸和腳步聲。
走到分岔路口，雲棠要去公交站，江澈家的方向則相反。
“傘給你。”江澈將傘柄遞向她。
“不用了，我跑過去就行……”雲棠連忙擺手。
“拿著。”他的語氣帶著不容拒絕的意味，目光透過雨絲落在她臉上，“生病了，會耽誤學習。”
又是因為學習。他總是能用最“正當”的理由，包裹他那些不可告人的控製欲。
雲棠隻好接過還殘留著他手心溫度和氣息的傘柄。
在她轉身欲走時，江澈忽然又叫住她。
“雲棠。”
她回頭。
細雨朦朧中，他站在屋簷投下的陰影裡，鏡片上沾著細小的水珠，看不清眼神，隻有清冷的聲音穿透雨幕傳來：
“記住，你能依靠的，隻有我。”
說完，他轉身，步入了相反的雨幕中，背影很快模糊。
雲棠握著那把沉甸甸的傘，站在淅瀝的雨中，隻覺得一股寒意從腳底蔓延至全身。
他不是在陳述，而是在宣告。
他用成績、用藥片、用這把雨傘，一根根地，將名為“依賴”的鎖鏈，牢固地纏繞在她的脖頸上。
她是他精心飼養的雀鳥，羽翼被無形修剪，隻能在被他設定的範圍內撲騰。而他，正享受著這絕對掌控下，喂養與觀賞的樂趣。
這場看似由她主導的攻略，實則每一步，都踩在他早已鋪設好的、通往更深處囚籠的階梯上。
(江澈的掌控升級，從學習延伸到健康與生活，用“為你好”包裝著病態的滋養。雲棠在清醒中沉淪，依賴的鎖鏈越收越緊。這場博弈，主動權似乎牢牢掌握在陰濕的學神手中。)
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