離開學生部那令人壓抑的辦公樓，林燦並未直接去找薛赫顯，而是來到學校的美術學院。
美術學院還是和昨日一樣，從外表上看沒有任何不同.
似乎薛赫顯昨日遭遇的意外並未對這裡造成任何實質性的影響，一切風平浪靜.
隻是學院裡那些三三兩兩的學生私下交流時偶爾的還是會提及一下，畢竟這種事在學校裡也屬於大新聞。
林燦隻是在美術學院裡轉悠了一小圈，向幾個學生打聽了一下今日美術學院的一些日常情況後，很快就來到了美術學院所在的“丹青樓”。
這是一棟充滿現代氣息的三層建築，外牆爬滿了常春藤，與校園內許多古色古香的樓宇相比，顯得彆具一格。
樓內采光極佳，走廊兩側懸掛著學生的素描、水彩和油畫習作.
空氣中飄蕩著鬆節油、顏料和石膏粉混合的獨特氣息。
偶爾有穿著沾滿顏料罩衣的學生夾著畫板匆匆走過.
或是在某個角落激烈地討論著構圖與色彩，充滿了藝術院校特有的活力與不羈氛圍。
林燦首先拜訪了美術學院的院長.
一位姓周、頭發花白、氣質儒雅的老先生。
在周院長那間堆滿書籍畫卷、墨香與茶香交融的辦公室裡，林燦表明了自己《萬象報》記者的身份，並拿出了刊有自己文章的報紙。
“周院長您好，我叫林燦，是《萬象報》的記者。這是我寫的一篇關於文化衝突與藝術邊界探討的文章。”
林燦將報紙當做敲門磚遞給周院長，指著那篇《新潮石像店遭破壞，文化衝突引深思》的文章，態度謙遜而專業.
“貴院作為瓏海藝術前沿陣地，對此想必有更深入的見解。”
“我想就‘藝術交流中，如何界定借鑒與衝擊傳統價值觀的邊界’這一命題，做一次深度采訪！”
“不知您能否撥冗，談談學院的官方立場和您的學術觀點？”
周院長瀏覽了一下林燦寫的文章，眼中露出欣賞之色。
而他本人對這樣的采訪也非常歡迎。
對文人和藝術家來說，沒有幾個人會拒絕在媒體上談論自己學術見解的機會。
“林記者這個問題提得很好，很有現實意義！”
“我們大夏帝國今天在建築，音樂，戲劇，服裝，甚至在格物學領域，都獨步寰宇，但也不憚於借鑒吸收其他大陸和國家的優秀成果，海納百川有容乃大嘛！”
“我們美術學院一貫主張開放包容，但同時也強調文化自信與主體性，我覺得兩者並不矛盾……”
周院長侃侃而談，闡述了學院鼓勵學習創新但也注重引導的立場。
林燦認真傾聽，還拿出個采訪本，不時記上兩筆，表現得和一個真正的記者沒有任何區彆。
不，他現在就是一個真正的記者。
在周院長說完一個觀點後，林燦適時提出追問：
“那麼，在具體的教學和藝術實踐中，學院是如何平衡這種張力，引導學生進行創造性轉化的呢？”
“有沒有哪位教授在這方麵有特彆深入的研究或成功的實踐案例，可以推薦我采訪一下？”
周院長沉吟片刻，說道：
“這方麵，我們的薛赫顯教授就很有發言權。他不僅理論研究深入，對各大陸的藝術史和美學有獨到見解，本人也一直致力於探索東西方融合的藝術實踐。隻是……”