“很好。”弗立維教授此刻的心情非常的好，“格蘭芬多加三分，很棒的回答，林恩先生。”
格蘭芬多的小巫師發出了低低的歡呼，第一堂課格蘭芬多就拿到了加分，這是讓他們很開心的事情。
“那麼現在，請大家拿出你們的《標準咒語·初級》，在今天的這節課上，我們要學習第一個魔咒，光亮咒。”
“所有人抽出你們的魔杖，看著我，然後跟著我念出咒語，不要害怕失敗，學習魔法需要你們膽大心細的去實踐、嘗試。”
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弗立維教授起了個頭，小巫師們跟著他一起念道：“熒光閃爍。”
有不少魔杖的杖尖亮了起來，作為魔法學習的第一個咒語，光亮咒的難度非常低，但很實用。
實踐與理論並行的魔咒課給小巫師們留下了深刻的印象，以至於下課之後，他們還興高采烈的議論紛紛。
林恩在課堂之後留了下來，周一下午就隻有魔咒學的課。
“是有什麼問題沒有弄清楚嗎，林恩？”
弗立維教授坐在書堆上，笑眯眯的看著林恩。
“是有一個問題，它苦惱了我很長的時間，從假期第一次嘗試施法的時候，我就發現了。”
“哦，是什麼？”
弗立維教授對這樣熱愛學習，喜歡思考的學生都有很大的包容。
“就是我發現，我在魔咒的學習上很笨拙，甚至可以說，我在這方麵的天賦很差很差。”
“今天在課堂上學習的光亮咒，我在假期裡自學的時候，幾乎花了一整天的時間才點亮了魔杖，但同樣是學習魔法，我在學習變形術時，將火柴變成針，隻試了兩次就完全成功了。”
林恩從口袋裡摸出了一截隨手拔的草葉，放了好幾個小時，這草葉都焉吧了。
但被林恩的魔杖一指，草葉立刻就變形為了一根閃閃發亮的針，尖銳鋒利，閃著金屬銀白的光澤。
“我自認為我對魔力的控製力還不錯，但魔咒卻讓我有些束手無策，就好像它們討厭我，主動的和我保持距離。”
“你對魔力的掌控非常不錯。”弗立維教授勾了勾手指，讓那根針漂浮在了他的眼前，“完美的形狀、性質變化，色澤、重量、外形都變化得很好，我甚至沒辦法給你挑刺，如果麥格教授看到了你的手段，肯定會為你驕傲的。”
弗立維教授肯定了林恩的變形術技巧，絲毫不吝嗇誇獎。
“你所遇到的問題，說實話是蠻稀有的，我之前並沒有遇見類似的人，一般來說，學習變形術的難度要比學習魔咒高得多，因為變形術本身就是屬於魔咒學的一種，是魔咒學中的一個重要分支，是基礎魔咒學的進階類目。”
“因為變形術本身的複雜性和獨立性，所以它被列為了一個單獨的學科去讓人學習研究。”
“可如果仔細分析的話，魔咒和變形術是有區彆的。”
弗立維教授沉吟了片刻道：“變形術的施法注重的是‘想象’、‘專注’、‘構建’、‘注入’，是巫師借由魔力讓物質改變自身的形態、變形為所想物體的魔法，是‘你必須這樣做’的魔法。”
“不知道我的解釋你是否能夠理解？”
弗立維教授看向了林恩，在見他點頭之後，弗立維教授繼續說道：
“但魔咒所注重的是‘意誌’‘需求’‘情緒或情感’，其中意誌和需求這兩點是魔咒的核心，我們提供魔力、輸出魔力，然後要魔力為我們做到什麼事情，魔咒是‘我需要你做什麼’的魔法。”
“你能發現這兩者之間的區彆嗎？”
弗立維教授很喜歡拋出問題讓學生通過自己的思考來得到答案，而不是直接告訴他們應該怎麼怎麼樣，必須怎麼怎麼樣，拉文克勞出身的他，很喜歡這樣引導彆人主動的思考問題。
“您的意思是說，變形術的施法核心是‘命令’，讓魔力根據自己的直接命令去完成某件事情，施術的效果好壞取決於巫師對這道命令的清晰、完整程度，而魔咒的施法核心是‘溝通’，通過自己的描述，讓魔力為自己儘可能的去做到某件事情，因為魔咒要產生的效果，大多都是抽象的，巫師很難完全給出命令式的精準指示。”
“很好的理解，你答對了這個問題。”
弗立維教授滿意的點頭，“兩者的區彆就在這裡，你在變形術上很有天賦，是因為你能夠為魔力下達精準的指令，它們隻需要照做就好，你的魔力掌控力很強，這讓變形術的效果也變得更好。”
“但你在魔咒學上的不足，就是因為你‘不擅長溝通’，其實這種事情在小巫師身上是很罕見的，因為和魔力的對話，往往是越小的孩子就越容易做到，全世界的巫師幾乎都選擇的是讓孩子在11歲時開始學習魔法，因為在這個年齡階段，小巫師體內的魔力正好趨於穩定，不會輕易的暴動，而他們與魔力的親和力也處於最強的階段。”
“上了年紀的巫師往往在學習新的魔法上會遇到困難，但這種困難在孩子身上則會被弱化許多。”
聽到這裡，林恩忽然想到了，守護神咒這個強大且困難的魔法很多成年巫師都無法掌握，但在哈利的教導和培訓下，D·A的成員全員都學會了這個魔法，如果這個魔法的掌握真的那麼容易，也不會有困難這個說法在。
“可能是因為你早年的經曆導致了你必須快些成長、成熟起來。”弗立維教授知道林恩的‘身世’，因為哈莉的異常，鄧布利多召集了教授集中商議了這件事情，而和哈莉在一起的林恩，自然也被他們列入了研究調查的名單。
可林恩身世乾淨得令人發指，8歲前在孤兒院是個懂事聽話的好孩子，離開孤兒院之後，他流浪前期在牛津大學表現出的也是好學、聰穎、努力、禮貌的一麵，根本讓人找不到絲毫破綻，所有教授都認為這是個好孩子，哪怕斯內普在當時也給出了不低的評價。
“但這份提前的成熟可能影響了你與魔力的對話，就如你所說的，魔法就是一個童話，比起大人，孩子顯然與童話更加的親近。”
“或許你應該多和同學們玩，多和同齡人在一起，多和他們交流、碰觸，我相信，這樣會對你有幫助的，記住，魔法是來自內心深處的力量，你的想法會對它造成切實的改變。”
“謝謝您，教授。”林恩感激的對弗立維教授道謝，有這樣一位好老師，他是打心眼裡的感激，“您幫了我很大的忙，謝謝您。”
“不用客氣孩子。”弗立維教授笑盈盈的開口，“這根針可以給我嗎？我現在要拿著它去和米勒娃炫耀一下，一個變形術的小天才是由我第一個發現的。”
性格依舊有些孩子氣的弗立維教授心態很年輕，大概就是因為如此，他才會在魔咒學上走出那麼遠的距離。
“當然可以，還請您替我向麥格教授問好。”
“那就去吧，好孩子，你的朋友在門口等你呢。”
轉身一看，哈莉正在門口的位置等著他，在他看來時，哈莉笑眯眯的揮了揮手。
“久等了，哈莉。”
林恩背起了包，朝著門口走去。
“林恩！”
哈莉笑嘻嘻的踮起腳，給了他一個擁抱，“弗立維教授的意思是不是就是，你要多找人要抱抱啊？”
還不等林恩回答，一聲冷冰冰的嗬斥就從走廊的另一頭傳來。
“你們，這是，在，乾什麼！”
透著冰涼殺氣的話語從牙縫裡擠了出來，都不用回頭，林恩就知道是誰在開口了。