不會再有那種第一聲和輕聲明顯顛倒過來的gegē，但還是有點怪怪的，像是完全沒有了第一聲和輕聲的區彆。
“小時候認識的一個哥哥。”建橋橋回答自己師兄的問題，立馬就恢複了往日的模樣。
沈衛師兄也跟著好奇了起來：“橋妹，你小時候還來過這裡啊？”
“嗯，我來過好幾次，不過不是在縣城裡，是在底下的一個村子，那邊的廊橋特彆多，水流也特彆急，人也特彆特彆的有趣。”
建橋橋的介紹，讓曾一傳和段棋來了興趣。
曾一傳師姐問：“那邊真這麼有趣？”
段棋師兄擠眉弄眼接著提問：“我們等一下是要去有趣的地方看有趣的人嗎？”
“應該是不要去那邊的。”建橋橋回答“一段傳奇”：“嶴溪村的橋我小時候都走過，文興橋不是嶴溪村的橋，小的時候，走一天也是走不到的，現在不知道路有沒有修好一點。”
曾一傳和段棋，瞬間就沒了興致，兩人對視了一眼。
段棋師兄對著曾一傳師姐攤開了雙手，聳肩說道：“看來，又沒小師妹的樂子可以看了。”
曾一傳回以同款聳肩的動作，隨著段棋攤完手，又對建橋橋說：“小師妹，你雖然年紀小，但也不好就一直這麼和八卦絕緣，知道吧？會影響身心健康的。”
曾一傳和段棋一門心思地想要給建橋橋介紹對象。
奈何建橋橋壓根就不接這一茬。
沈衛師兄喜歡管建橋橋叫橋妹，其餘的師兄師姐，都更樂意把建橋橋寵成唯一的小師妹。
翁長青院士今年已經60歲了，雖然還沒有到院士退休的年齡，卻也沒有再收博士生的“硬指標”。
今年要不是碰到了建橋橋，他估計一個新的博士都不會收，隻等現在帶的這幾個都順利拿到畢業證了，就安安心心地整理研究筆記去了。
除了他自己的調研筆記，還有一些是他的導師茅以升院士早年的手稿。
考博士不同於考大學。
考大學，除了少數需要經過校考的專業，老師和學生之間，都屬於“盲選”。
考博士，頂尖的導師和頂尖的學生之間，是存在雙向選擇的。
翁長青最開始知道建橋橋是因為建功名。
建功名從2000年就開始為嶴溪村廊橋的保護奔走，他從有關部門拿到手的，那些茅以升院士上世紀70年代的筆記和資料圖片複印件，有很大一部分，原件都在茅以升院士的學生們手裡。
再後來，建功名和時任縣長丁有法，為了嶴溪村的廊橋保護，專門去拜訪茅以升院士的幾個學生。
這裡麵，就有翁長青。
算起來，翁長青和建功名認識的時間，跟建橋橋和丁加一認識的時間，前後差了沒幾天。
建功名和翁長青一直都有聯係，建橋橋和丁加一卻失聯了“大半輩子”。
從給丁加一寫完信，每天都等著他回信，到慢慢不再想起這個人，也是花了建橋橋挺長的時間。
但記憶有的時候，就是這麼奇怪，明明已經忘了的人和事，又會在彆人提及的時候，如潮水般湧來。
建橋橋能感受到丁有木話裡話外譴責的意味，但她並不是被丁有木的問題給問“宕機”的。
此刻亂作一團的思緒，才是導致她一時失神的罪魁禍首。
算上丁加一失聯前就沒能見上麵的那三年，建橋橋已經有整整14年，都沒有見過丁加一了。
從2005到2016，和丁加一失聯的這十一年，建橋橋已經在自己的賽道上，閃閃發光。
那個小時候無所不能的“水族館特工隊”隊長，如今在哪裡，又在乾嘛？
從小到大，建橋橋遇到最大的“磨難”，就是衝破媽媽的“管轄”，擁有健全的“人格”和獨立的“思想”。
終於，她在2016年的時候，跳出媽媽從小就幫她規劃好的路徑，回國讀博，為自己做了一回主。
反觀丁加一的這十一年，就簡單多了……
他完全沒有什麼“人格”啊，“思想”啊，一類形而上的問題。
這裡麵的很長一段時間，丁加一都隻需要考慮一個問題——怎麼填飽肚子。
按照正常的人生軌跡，建橋橋和她的師兄師姐們，和丁加一是不太可能會有交集的。
但人生很多時候，都不能用“正常”來衡量。
正因為有這樣那樣“不正常”的軌跡，才能給那些沒能贏在起跑線的芸芸眾生帶來機會，一步一印，把自己走成命運。