“吳旅長，我們在直播間都看到了，你們南城理工可是打出了威風啊！”
“馬子口、楊梅坳防守戰，南城理工眾師生個個悍不畏死，死戰不退，後來反攻楊屯鎮、徐城，更是氣勢如虹！著實令人敬佩！”
“尤其是你們南城理工發明的那個‘標槍雷’，可是讓我們大開眼界，鬼子都你們打懵了！”
趙校長說著指了指身後的體育係一眾學生，繼續說道：
“我們體育係的學生看到標槍綁手榴彈的威力後，各班班費全部用來購買了標槍，說什麼也要讓鬼子嘗嘗標槍雷的味道。”
吳校長順著趙校長手指的方向望去，果然，在江海大學的隊伍中，有一支格外顯眼的隊伍。
隊伍之中，有數百人或兩人一組，或獨自扛著一捆捆標槍。
趙校長朝吳校長伸出大拇指，繼續誇讚道：
“吳旅長竟然將一群師生在短時間內帶成如此虎狼之師，佩服，佩服！”
“吳旅長若真是身在軍中，必定是一位智勇雙全的將軍！”
吳校長聽著趙校長的誇讚，尤其看到江海大學帶著一捆捆標槍前來，以及剛提到“將軍”二字時，心中不禁湧起一股豪情。
趙校長的誇讚，說明南城理工的戰績，得到了認可，連“友軍”都開始模仿“標槍雷”的戰術。
不過！吳校長心中雖滿意、自豪，但臉上卻一直保持著謙虛之色：
“趙旅長過譽了，過譽了！都是被逼出來的，同學們……不，戰士們都很勇敢，是他們在用生命守衛陣地。”
吳校長說著，突然話鋒一轉，開始誇讚趙校長：
“說起來，真正令人欽佩的還是趙旅長您啊！”
趙校長剛才對自己一番稱讚，他知道，來而不往非禮也，他必須回敬一番。
“你們江海大學教出了李晟軍長這樣出色的學生！年紀輕輕，便已能統領數萬大軍，運籌帷幄，獨當一麵。”
“真是名師出高徒，江海大學育人有力啊！”
趙校長一聽對方誇起了李晟，連忙擺手道：
“哎呦，吳旅長！你這可真是折煞我了！不值一提，不值一提啊！”
“李晟那孩子能有今天的成就，全靠他自己努力和韓總司令的提拔。”
“我們這些做老師的，不過是儘了點本分而已，實在是當不起‘名師’二字，當不起啊！”
他嘴上雖然極力否認，但嘴角卻微微上揚，心中滿是欣慰與驕傲。
畢竟，看到自己學校的學生有如此出息，哪個老師、校長會不開心。
兩人互相一番吹噓之後，關係拉近了不少，話題自然而然轉到了當前最緊要的軍務上。
“趙旅長！”吳校長神色一正，指著前方的陣地，道：
“情況想必李軍長已經跟您說了。”
“我們南城理工來到這邊，算起來也快滿一個月了，我的想法是，這銅縣陣地的前期防守，還是先由我們南城理工負責防守。”
“等我們打得差不多了，你們在頂上來，屆時，我們再將陣地交給你們江海大學，你看如何？”
趙校長點了點頭，讚同道：“一切依吳旅長而言。”
李晟軍長如此安排正合他意，一來，正好讓學生在陣地後方熟悉環境，有個心理緩衝。
再者，他可以借南城理工殺敵之時的機會，來鼓舞他江海大學生的學生。
到時候他來一句：“南省理工的學生可以做到，我們江海大學的學生難道做不到嗎？”
他相信，對於好勝的大學生來說，這種激將法一定管用。
“好！有趙旅長這句話，我就放心了！”吳校長拉著趙校長便朝前方陣地走去：
“走！鬼子還沒來，我帶你們先去陣地轉一轉，熟悉熟悉！”