吃完早飯，江辰找出高中數學課本繼續翻閱。
黃錦外婆靠坐在病床上，手裡拿著一個蘋果和水果刀，慢悠悠地削著。
她的目光不時落江辰身上，當看清江辰膝頭攤開的高中數學課本時，她削蘋果的動作停住了，眼中閃過一絲驚訝。
“孩子，你……這是在看高中的數學書？你今年才十四歲吧？小學六年級，能看懂？”
她退休前是縣一中的數學教研組長，深知高中數學的難度。
江辰抬起頭，看向老人：“是高中數學。能看懂。”
黃錦外婆放下蘋果和刀，身體微微前傾，眼神裡充滿了認真和考校：“那……外婆考考你行嗎？就這書上的東西。”
“好。”
江辰合上書，平靜道。
黃錦外婆略作思索，問了一個涉及複數概念和幾何意義的高中問題。
“嗯……這樣。假設有一個複數，我們叫它z。它在複平麵上對應的點，到原點的距離正好是1。也就是說，這個複數z的模|z|=1。那麼，對於另一個複數z+1，它的模|z+1|，可能的取值範圍是多少呢？”
這問題涉及複數的幾何意義、複數加減的幾何解釋以及最值問題。
它需要將代數問題轉化為幾何直觀，或者利用模的性質進行代數推導。
這對高中生來說也算是有一定難度的綜合性問題。
外婆緊緊盯著江辰，想看看他是否理解問題本身，或者能說出一點思路。
江辰幾乎沒有停頓，平靜地回答道：
“因為|z|=1，z在複平麵上對應單位圓上的點。|z+1|表示z對應的點到點(1，0的距離。”
他用手指在膝蓋上虛畫了一個圓和一個點：“點(1，0到單位圓上最近的點是自身，距離是0。到最遠的點是(1，0，距離是2。因為單位圓覆蓋了從(1，0到(1，0之間所有點，所以距離|z+1|的取值範圍是[0，2]。”
外婆徹底怔住了，手中的水果刀差點掉在床上！
不是因為他答對了，而是因為他的解題方式！
他選擇了最直觀、最高效的幾何法，將抽象的複數運算問題瞬間轉化為清晰的幾何圖形上的距離問題！
這根本不是死記硬背或碰運氣！
這體現的是對複數概念幾何化的深刻理解，是將代數問題空間化，直觀化的強大數學直覺！
這種思維方式，往往是許多高中生甚至大學生都需要培養的！
外婆看著眼前這個穿著破舊卻眼神沉靜的山村少年，心中掀起了前所未有的驚濤駭浪！
這哪裡是“能看懂”高中課本？
這分明是擁有極其驚人的數學天賦和超乎尋常的思維深度！
他才十四歲啊！
而且是在溪頭寨那種教育資源極度匱乏的環境下！
這簡直……匪夷所思！
她久久說不出話來，隻是用難以置信的目光，重新打量著這個沉默的少年天才。
這時，病房門被輕輕推開，黃明遠閃身進來。
“師父，柱子他爹那邊暫時穩住了。二叔他們的拖拉機等下就回清水鎮，您身體還沒大好，要不……咱們也搭車回去？”
江辰的視線終於從書頁上抬起，淡淡道：“趙世昌方才來過，被黃老師趕走了。”
“什麼？！”
黃明遠臉色一變。
他太清楚趙世昌的性子了，尤其眼下正值趙青山六十大壽的敏感關頭，礦難的風波尚未完全平息，二號井的爛攤子更是懸在頭頂的利劍。
在這個節骨眼上，當著江辰這個苦主的麵，被黃錦一個支教老師趕走……
這仇，結得死死的！
趙世昌絕不會善罷甘休！
黃明遠下意識地看向江辰。
少年依舊沉靜，仿佛剛才被毒蛇窺伺的不是自己。
黃錦提著打好開水的暖瓶正好回來，聽到後半句，接口道：“對，被我趕走了。那家夥，看著就倒胃口！”
她看向黃明遠：“黃道長，你們現在要回清水鎮？”
黃明遠回過神道：“是……是打算先回清水鎮……”
“行。”江辰合上了數學書，將它和旁邊的物理書一起抱在胸前，站起身道，“那就回清水鎮。”
黃明遠看著江辰那不容置疑的姿態，心中一凜。
師父這哪是要僅僅回清水鎮？
他要去的地方，必然是那礦坑！
明白了江辰傳達的深層含義，他不再多言，對著黃錦外婆深深一揖：“黃老師，老太太，您安心養病，貧道告辭。”
告彆了黃錦和她外婆，兩人沉默地穿過醫院走廊，走出大門。
拖拉機正“突突突”地停在門口不遠處，車鬥裡鋪著乾草，柱子奶奶保證小孫女蜷縮在上麵，神情疲憊麻木。
柱子二叔和三叔等人也在旁邊等著。
“辰娃子，黃道長，快上來！”
柱子二叔招呼道。
黃明遠和江辰爬上拖拉機後鬥，找了個相對穩當的位置坐下。
拖拉機噴吐著濃煙，載著疲憊的一行人，搖搖晃晃地駛離了縣醫院，朝著清水鎮的方向駛去。
一路顛簸，塵土飛揚。
將近兩個小時後，熟悉的清水鎮輪廓出現在眼前。
街道兩旁依舊是低矮的磚房，早點攤冒著熱氣，空氣裡混雜著炊煙、牲畜糞便和淡淡的煤灰味。
拖拉機在鎮口停下，柱子二叔招呼家人下車，又對江辰和黃明遠道：“辰娃子，黃道長，我們就先回寨子了。你們……”
“二叔，我們有點事，在鎮上辦完再回去。”
柱子二叔看了看他們，沒多問，點點頭：“那行，等下回去路上當心點。”
“師父，您……真要現在就去礦上？”
看著柱子二叔他們的背影消失在山路儘頭，黃明遠轉過頭問道。
江辰的目光掠過拖拉機，投向遠處通往礦區更深處那條被煤灰染成灰黑色的公路。
“走吧。”
黃明遠心頭最後一絲僥幸也被碾碎。
他不再多言，深吸了氣，領著江辰穿過鎮子，走到鎮子另一邊的馬路上。