艾倫吃過飯後回到了宿舍。
食堂的飯菜味道很有異域風情，主食是一種烤製的紫色塊莖，口感綿密，帶著一絲堅果的香氣，搭配的肉湯則由某種不知名的飛禽熬製，鮮美中透著微弱的魔力波動。
他用餐時，已估算出維持一個學徒基本生存所需的花費，一年大約在一百低級魔石。
對於隻有兩百魔石補助的他來說，這筆開銷已經占據了半壁江山。
艾倫在書桌前坐下，身體放鬆，意識卻沉入深海。
“DSeek，複盤。”
【指令確認，複盤開始。】
他的思維空間裡，這兩天的經曆被轉化成了一幅龐大的三維數據星圖。
開學典禮上萊西亞導師的每一句話、每一個詞的音調變化；圖書館裡書籍的價格與借閱權限；冥想課上心靈巫師引導構建“錨點”時的能量路徑；巫術課上科爾文老師展示“釋放”符文時的魔力流向……
所有信息都化作了閃爍的數據節點，被無數邏輯線串聯起來。
‘基於現有數據，建立“初級學徒階段最優學習模型”，目標：一年內完成。’
【模型構建中……關聯十四門公共課程……】
數秒後，一幅清晰的“科技樹”在他的腦海中展開。十四門課程不再雜亂，被DSeek重新組織成一個金字塔結構。
位於塔基的，是三門核心課程：《魔力本質與宏觀理論》、《基礎符文與語言學》、《邏輯學與法術模型》。
DSeek的分析結論很明確：這三門課是理解整個巫師世界的“操作係統”。《魔力本質》解釋了“為什麼”，《符文語言》提供了“工具”，而《邏輯學與法術模型》教會人如何使用工具去實現“為什麼”。
常規學徒的學習路徑是齊頭並進，用三年時間緩慢消化。
艾倫的思維在飛速運轉，但對他而言，這是一種效率低下的模式。
“DSeek，規劃衝刺學習方案。”
【方案生成。第一階段（12個月）：集中攻克三門核心理論課程。利用DSeek輔助記憶與邏輯推演，將理論知識全部數據化。並可同步進行《冥想術》的修習，積累基礎精神力與魔力。】
【第二階段（310個月）：理論指導實踐。在掌握了底層邏輯後，同步學習剩餘的十一門課程。知識體係將形成自洽閉環，學習效率呈指數級提升。例如，在理解了“符文的矢量指向性”後，學習“巫師之手”法術模型中的“指向”符文，將不再是死記硬背，而是邏輯推導。】
【第三階段（1112個月）：全麵考核與晉升。完成所有課程考核，並完成三十六個基礎符文的銘刻。】
計劃清晰無比，既然開學典禮上提到可以申請提前考核，那就一定有人能做到。
但DSeek很快用一行紅色高亮的數據，指出了整個計劃最脆弱的環節。
核心瓶頸——精神力。
【分析：無論是銘刻符文，還是構築法術模型，均會消耗精神力。根據上午銘刻“錨點”的消耗數據反推，以您目前的精神力總量與自然恢複速度，每天最多支持兩次通用冥想法02號符文的構建嘗試，構建失敗的精神力反噬將進一步延長恢複周期。此恢複速度無法支持一年通關計劃。】
艾倫的手指在桌麵上輕輕敲擊，發出規律的輕響。
問題回到了原點：學習時間可以用DSeek壓縮，但驅動一切的“能源”——精神力，卻存在上限。
唯一的解決方案，就是卡爾助教提到過的東西：魔藥。
能夠加速精神力恢複，甚至能永久提升精神力上限的魔藥。
而魔藥，需要魔石。
“根據我的計劃和收集數據，啟動商業計劃模型。”
一個全新的數據流在艾倫腦中展開。
【項目名稱：知識付費服務】
【市場分析：本屆新生987人，預計淘汰率86%，潛在客戶基數848人。目標客戶：家庭背景尚可、有一定支付能力、但在學習上遭遇困難的學徒。】
【產品規劃：】
【1.低端產品（引流）：免費或有償答疑，小範圍技巧分享（如“釋放”符文的控製訣竅）。目的：建立“天才”的可靠人設，篩選潛在付費用戶。】
【2.中端產品（核心利潤）：成立學習互助小組。針對“巫師之手”等零環巫術，提供“錯誤診斷”與“分步拆解練習”。定價模式：包月收費或按時收費。】
【3.高端產品（長期收益）：定製化學習路徑規劃。針對特定學徒的弱項，提供DSeek分析後的優化學習方案。此產品需謹慎推出，避免暴露核心能力。】
【風險評估：】
【競爭風險：不排除有其他高級學徒想到類似模式。對策：利用DSeek建立技術壁壘，利用前世成熟的模式提供最優化的教學方法，形成口碑護城河。】
【安全風險：高調的商業行為可能引來高年級學徒或組織的注意。對策：初期保持低調，以“互助學習”的名義進行，避免引起關注。】
一個完整的商業閉環在他腦中成型：用DSeek的學習優勢換取魔石，用魔石購買魔藥加速學習，更快的學習速度又會鞏固他的優勢，形成正向循環。
計劃再完美，也需要實踐的檢驗。
艾倫閉上眼睛，意識再次沉入意識海。