回到簡陋的單人間，他坐在書桌前，調出三份筆記，觀看的同時錄入DSeek。
“DSeek，加載購得的筆記。與官方教材及我方對02號符文的構建分析進行交叉比對。分析其準確性、效率及教學價值。”
【分析中。】
三份代表了市場頂尖水準的筆記，在他腦中展開對比。
1魔石的筆記一團糟。字跡潦草，組織混亂，還有一些隻有作者自己能懂的縮寫，對他人幫助有限。
2魔石的筆記好一些，按主題整齊排列，還勾畫出關鍵點。
這是一份不錯的教材總結，勤奮的學生自己也能做到，但購買它的確能節省時間。
那位滿分學長賣的2.5魔石筆記最出色，它不僅總結了材料，還包含了一些個人見解，將不同課程的知識點聯係起來。
對於“釋放”符文，筆記準確地指出了最後的閉環是普遍的失敗點。
給出的建議是“在最終閉合時將精神力輸出提升一成，以克服不穩定性”。
“DSeek，評估”
【評估完畢。2.5魔石的筆記內容準確，但方案次優。“提升精神力輸出”的建議屬於暴力破解。它對精神力天賦高的學徒有效，但對於普通學徒，這會增加爆炸性失敗的概率，並導致更嚴重的反噬。該方案治標不治本。】
“根源呢？”
【根據錨點符文的銘刻原理，不穩定性的根源在於符文能量回路閉合時產生的波動失衡。最優解並非強行壓製，而是在倒數第二步時，將精神力流的輸入力度調整為原先的0.8倍，從而平滑閉合。此法所需能量更少，反噬風險趨近於零。】
這就是區彆。
一個天才學徒和一台超級計算機的區彆。
學徒找到了一個對他自己有效的方法，而DSeek找到了普適的、正確的方法，這是民間偏方和製藥配方的差距。
艾倫的計劃徹底清晰了。
他賣的將不隻是答案，而是理解，是效率，是一條更好的路徑。
他的“知識付費服務”不再隻是一個概念。
它有了產品，有了目標市場，有了定價策略，還有了明確的競爭優勢。
他會從論壇開始，從小處著手，他會找到像在“巫師之手”上苦苦掙紮的帖子，先不售賣任何東西，而是免費提供一條建議。
通過一條簡單、可行的技巧，為他建立聲譽。
一個成功的案例，是吸引第一批客戶的“免費樣品”。
然後，當他們回來尋求更多幫助時，他會推出他的“陪練”服務。
通過DSeek對對方的精神力構建過程進行數據分析來提供全程幫助。
價格？可能每次五魔石。
和一瓶恢複藥劑等價，價值主張清晰明了：“既然都要花五魔石，你是想用它來從下一次失敗中恢複，還是想花在我這裡，讓這個步驟永遠不再失敗？”
這是一個完美的、自我維持的循環。
用他的優勢賺取魔石，用魔石購買藥劑，用藥劑來支撐DSeek和他自己的練習，從而進一步擴大他的優勢。
不去觸碰高年級學徒的生意。
先從最底端開始，悄悄的積累資源與力量。
此時天色漸暗，他能感到早先練習帶來的精神力消耗，那是一種切實存在的隱痛。
他從椅子上站起身，伸了伸懶腰。