朱靖垣給夏爾和楚玉強的電報發出去沒幾天，兩人都還沒有準備好啟程，拿破侖的電報就送到了朱靖垣前麵。
朱靖垣看了之後稍微有點意外，然後讓人把林則徐和牛鑒叫了過來。
朱靖垣把夏爾的電報，拿破侖的電報，都給自己的兩個幕僚看過之後問：
“兩位先生覺得，大明現在應該如何選擇？
“不用著急，考慮好了再說……”
朱靖垣問了問題之後，沒有著急催促兩個幕僚回答，留給他們足夠的時間仔細考慮。
幾分鐘後，牛鑒看了林則徐一眼，林則徐微笑點頭，於是牛鑒首先開口了：
“學生認為，對於大明最有利的方案，是引爆英法兩國的內亂。
“想辦法將法國世子滯留在大明，令拿破侖將英國世子長女送來，同時拒絕調停。
“從後方幫助和支援拿破侖，令其可以繼續與英法聯軍纏鬥。
“同時在經濟上狙擊英法兩國，收買其國內貴族和商人製造混亂。
“最好是在兩國引發暴動，讓王室和朝廷完全崩潰。
“挑動兩國內部勢力不斷爭鬥和破壞，損耗兩國的人力、財力、生產能力。
“大明最後出麵，送法國世子和英國世子長女回國繼位，恢複兩國秩序。
“但是這會損害大明的政治形象，甚至損害皇室和殿下的信譽……
“我們故意讓法國世子和英國世子長女滯留，同時坐視乃至推動兩國內亂。
“當事人不可能完全看不出我們的目的，對方國內的知識分子也不可能看不透。
“這麼做能夠讓英法兩國國力大幅度衰減，但也會失去該國新國王和知識分子的信任。
“後續對方就算是無力反抗大明，也不會認真配合我們的行動和要求。
“如果出了性格堅韌的國王，甚至會長期以對抗大明為己任，那就得不償失了。
“關鍵是，我們大明的技術和武器裝備，都在迅速的革新之中。
“現在不是大規模武力乾涉他國事務的最佳時機。
“所以學生的想法是，與其在不合適的時機，過多的獲取邊際的利益。
“不如擺出儘可能公正的態度，認真負責的調停這次的戰爭。
“同時借助這個機會，增加我們在英法兩國王室、朝堂和民間的影響力。”
朱靖垣聽完輕輕點頭，但沒有直接做出評價，而是繼續向林則徐。
林則徐也這已經整理好了語言：
“學生與牛兄的觀點類似，但是在方向上有些差異。
“學生認為，目前的法國已經虛弱到了極點。
“十幾年的世界大戰和三年的殷洲戰爭，已經榨乾了法國所有的力量。
“法國已經虛弱到了會影響泰西大陸平衡的臨界點。
“泰西大陸的另一陸地強國，普魯士的強盛程度也達到了一個臨界點。
“如果此時法國發生內亂，普魯士在大陸上的對手，就隻剩下露西亞和奧地利了。
“如果普魯士要瓜分奧地利，露西亞又可以成為合作者。
“法國內亂的時候，就是普魯士聯合露西亞，肢解奧地利的最佳時機。
“到時候普魯士就能整合奧地利帝國境內的德意誌地區和人口，完成德意誌的絕對統一。
“甚至有機會建立以德意誌人為主體，以匈牙利等群為附屬的統一的神聖羅馬帝國。
“一個內部完成統一的神聖羅馬帝國，是有可能變成真正的羅馬帝國的。
“奧地利境內的德意誌人數量太少，無法完全壓製並利用其他族群的力量。
“但是奧地利與普魯士統一，整個大德意誌地區的德意誌人，就足夠壓製這些族群了。
“這會讓這個德意誌國家的力量再次提升，進而打破泰西大陸各國的力量平衡。
“如果法國不能迅速恢複力量，進而壓製普魯士的戰爭衝動，普魯士會更加的膨脹。
“甚至可能繼續嘗試征服意大利、丹麥、荷蘭，進一步擴大這個新羅馬帝國。
“所以學生認為，在我們大明有能力直接征服泰西各國本土之前，不應該打破泰西大陸現有的均衡態勢。
“對於英法兩國，我們與其將其破壞再重建，不如現在就開始深入的控製。
“我們可以為他們調停，甚至向他們提供貸款，幫助他們的王室和朝廷度過危機。
“但是條件是向我們開放金融、地產、文化、教育行業……”
朱靖垣聽罷再次輕輕點頭：
“兩位先生說的都有道理。
“我們最初的目的，就是通過殷洲的殖民地戰爭，繼續消耗英法兩國的國力。
“而不是粗暴的去摧毀兩國的統治秩序。
“現在兩國的力量既然已經到了極限了，那這場戰爭也差不過該收場了。