【知道小鳴人和小櫻最近在做修煉，及小鳴人的講述。】
【井野似乎也看到了希望。】
【她的查克拉量也沒有多少。】
【三人中，丁次的查克拉最多，而後到鹿丸，最後才到井野。】
【雖然自家老爹說了，家族秘術對查克拉的需求不是很高，但井野不想墊底。】
【於是——】
【四小隻又被小鳴人帶著一起修煉了。】
【小小年紀就開始卷，真不知他們入學以後會與同年齡的孩子強多少。】
【因為一同修煉的緣故，找書籍這個任務落下了不少。】
【當然，最主要的是，以他們現在的年紀，找遍整個木葉，恐怕都買不到相關的資料。】
【一個月後。】
【小鳴人正在家裡打坐著，修煉的著鹿丸所傳授的冥想。】
【小鳴人很喜歡冥想。】
【冥想提升的是精神力。】
【見效雖慢，但效果很不錯。】
【冥想多了，小鳴人感覺，自己各方麵都有不小的提升。】
【一個月的時間，他已經成功將查克拉提煉術煉成了本能的行為。】
【得益於他龐大的能量，隻需要提煉一小會，就足夠他用好一段時間。】
【相比之下，四小隻就難受不少了。】
【若是進行查克拉訓練，負重，或是在後山奔跑時，就會很吃力，需要無時無刻地分心進行查克拉提煉。】
【忍者學校的學前班放學後。】
【四小隻馬不停蹄地跑來。】
【在雪地上留下一串小巧的腳印。】
【“鳴人鳴人！”】
【剛推開門，井野就撲了進來。】
【“我跟你說！”】
【“我們今天看到了什麼！”】
【井野的小臉紅撲撲的。】
【想立馬說出看到的事情，但又有些上氣不接下氣。】
【小鳴人拍拍她的後背，讓她接上氣來。】
【“不著急，一會說。”】
【將門外的三小隻迎進家門。】
【井野拿起桌上的溫水仰頭飲儘。】
【“彆心急，你講你講，沒人跟你搶。”鹿丸無奈地瞥了一眼激動的井野。】
【但他臉上的神情卻出賣了他。】
【井野順了氣後，趕忙說道：】
【“鳴人！”】
【“今天我們上學的時候，看到有人在水麵上行走！”】
【“那些人好像是剛從忍者學校畢業不久的忍者！”】
【“我們過去問，他們告訴我們，查克拉可以做的事情很多！”】
【“在他們修煉踩水前，就已經學會爬樹了！”】
【井野一口氣說完，激動的滿臉通紅。】
【爬樹、踩水，這對於充滿好奇的孩子來說，實在太有趣了。】
【“準確來說，爬樹，不是手腳並用的爬，而是將查克拉附著在腳底，像是吸盤一樣，在樹木、牆壁這些上行走。”】
【“踩水同理，不過卻需要更加高超的技巧才行。”】
【“我想，應該是因為水麵並不是平靜的緣故，很考驗附著在腳底板查克拉的控製能力。”】
【鹿丸表麵是一副很麻煩的樣子。】
【但這些話說起來卻很是順暢，完全沒有一丁點停頓。】
【丁次給大家分了一圈薯片後，滿臉期待地看著小鳴人。】
【很顯然，他也對這項能力很感興趣。】
【對此，小鳴人隻是笑了笑，有些無奈地看著四小隻。】
【“各位，我好像不是無所不能喲，我也很感興趣，之後我們一起嘗試吧。”】
【聞言，四小隻眼睛一亮。】
【平時的修煉太枯燥了，一下子變成這麼有趣，自然是很期待。】
【小櫻也同樣如此，不過，轉瞬，她又想到了什麼。】
【“我記得鳴人君你好像有些在意宇智波...我們班裡今天來了個新同學。”】