【“現在，有請大家都愛戴的火影——三代火影大人講話~！”】
【“嗬嗬，孩子們，你們好~”】
【“木葉飛舞之處，火亦生生不息。”】
【“......”】
【小鳴人滿臉笑容，實際上思緒已經飛遠了。】
【鹿丸掏著耳朵，瞥了一眼正在偷吃零食的丁次，而後擋在丁次麵前，往後一仰，半眯起眼睛瞌睡。】
【井野則拉著小櫻和雛田，在一旁說著悄悄話。】
【毒瘤佐助還在傲嬌耍帥，結果他的姍姍來遲，幾小隻都默契地沒有鳥他。】
【台上，猿飛日斬接過話筒後，嘴就沒有停下過。】
【他最喜歡的就是宣揚火之意誌了。】
【且，他還是忍者學校的校長，這簡直不要適合了。】
【火之意誌。】
【最強火影·三代目火影。】
【這些事情，這群人從小就耳濡目染，加上台上說話之人乃是最強火影。】
【一個個的，雙眼不斷迸發出炙熱的光芒。】
【小鳴人很好地和他們融合到一起去。】
【五小隻見怪不怪了。】
【“鳴人君...真厲害呢~”雛田偷偷看了一眼小鳴人後，嘴角不自覺地揚起。】
【“第八遍了，雛田。”井野敲了一下雛田的小腦袋。】
【“我們在專心討論呢，你不要光顧著看鳴人！”】
【“嗯嗯！”小櫻也連忙點頭稱是。】
【而後也被井野賞了一個，“你也一樣。”】
【轉眼，十分鐘過去了。】
【這群孩子竟然還耐心十足！】
【見狀。】
【猿飛日斬老臉上的笑容更甚了。】
【連忙戰術性喝水，醞釀一下情緒和措辭。】
【結果它除了會拿木葉飛舞之處，火亦生生不息來起頭押韻外，其他的比措辭跟大便一樣。】
【彆人是不是這麼感覺的，小鳴人不知道，但他是這麼感覺的。】
【也就欺負欺負這些愚蠢的村民，受限於自幼的教育，且是由內到外的教育認知影響。】
【否則這老東西的嘴，還真達不到什麼忽悠人的程度，頂多算是個複讀機老頭。】
大蛇丸：“這個比喻很生動。”
大蛇丸：“猿飛老師好像永遠就隻會那幾句。”
誌村團藏：“哼！該死的人柱力，沒想到說的話這麼有道理...不過，最強火影不是靠嘴巴的！對吧，日斬！”
猿飛日斬：“團藏你給我閉嘴！！！”
誌村團藏：“扉間老師，你看看，這就是你選出來的火影，嘖嘖嘖~”
千手扉間：團藏！！！
誌村團藏：“不愧是一脈相傳，打擾了！這火影你愛當就當去吧！”
手鞠：“人麵獸心。”
【“孩子們，今天說的可都記住了？”】
【猿飛日斬在講台上，掃了一眼同樣聽入迷的小鳴人一眼。】
【他滿臉慈祥地問了一句。】
【殊不知，此刻它的樣子，在小鳴人眼中顯得極為惡心。】
【連帶著，連這群人，都讓小鳴人感到惡心。】
【就好像沒有一個正常人一般。】
【至於所謂的火之意誌，領悟沒領悟小鳴人不知道。】