【砰砰砰——！！！】
【“九百八十一！”】
【“九百八十二！”】
【“啊~！”】
【小李腳一滑，直接摔了個狗啃泥。】
【“可惡！”】
【“再來！”】
【砰——】
【“一！”】
【砰——】
【“二！”】
【......】
【看著那道努力的身影。】
【幾小隻都動容了。】
【天天搖了搖頭。】
【小李是她們班的。】
【前幾天在後山修煉時，天天突然想起了小李，他似乎也喜歡在後山修煉。】
【而後，讓天天驚訝的是，這群學弟學妹，基本每天都往後山跑。】
【修煉也好，野炊釣魚等等活動也罷。】
【居然一次都沒和小李碰上麵。】
【還是因為自己想起來，班裡有這麼一號人物，這才讓幾小隻相遇的。】
【小鳴人當即也是對小李發起了邀請。】
【在小李身上，他看到了一個努力的天才。】
【起先，小李很感動，但他感動過後，又不願意進入小團隊，怕拖累自己幾人。】
【因為他無法控製查克拉，結局已經基本能定下來了。】
【但小鳴人卻沒有因此看不起他，嘲笑他。】
【甚至還安慰他，沒人說過，不會忍術就不能成為忍者。】
【為了給小李自信心。】
【小鳴人看著四周那被小李踢壞的幾根粗壯的圓木，道：】
【“李，你真是個天才！”】
【幾小隻都懵了。】
【不會忍術...能不能成為忍者都是個問題，小鳴人怎麼會說他是天才呢？】
【佐助暗暗攥拳。】
【身為宇智波一族的他，竟然到現在都沒能被小鳴人稱呼一聲天才，反倒是一個連能不能成為忍者都兩說的鍋蓋頭小子，先他一步被小鳴人誇讚。】
【“鳴人...你不用安慰我...”小李微微低下頭。】
【如果不是因為小鳴人仍舊帶著溫和的笑容。】
【小李都以為，小鳴人是在說反話嘲笑他。】
【然，小鳴人搖了搖頭。】
【道：“李，拿出自信來！”】
【“你知不知道，你的天賦真的很強？”】
【“你的訓練方式，我們所有人都能做到。”】
【聞言，小李更加不解了。】
【對啊，大家都能做到...那為什麼還要稱自己是天才？】
【鹿丸倒是一下子就反應過來了。】
【這一刻，鹿丸也認真起來了。】
【他仔細地打量起小李。】
【已經不是用努力兩個字就能簡單形容了。】
【其他人倒是沒有鹿丸這麼快反應過來。】
【雖然相信小鳴人，但如果強行說小李是天才的話......】
【很快，所有人就在小鳴人的解釋下，動容了，看向小李的目光也變得不一樣了。】
【而小李自己也是反應過來，有些不敢相信。】
【“但是。”小鳴人嘴角微掀，指著那些小李訓練用的，傷痕累累的圓木，道：】
【“大家，沒一個能做到像你這般，日複一日地進行這種非人般的高強度修煉。”】
【“不止是因為意誌力。”】
【“還有本身不可忽視的...天賦。”】
【“這樣高強度的訓練，即便是精通體術的日向...嗯，站在你麵前的，是號稱日向近百年來天賦最高的一位·雛田~”】
【小鳴人拉過小雛田，雛田有些害羞地站在他身旁。】
【“雛田，演示一下。”】
【“嗯~”】
【雛田乖巧地點了點頭。】
【而後來到小李修煉用的圓木前。】
【她深吸一口氣，起手式準備。】
【瞬間，雛田整個人氣質都變了，如同出鞘的利劍般。】