邪潮退去，留下的是一片狼藉與劫後餘生的沉寂。破碎的玻璃散落滿地，部分牆體出現裂紋，操場上留下焦黑的痕跡，空氣中依舊殘留著一絲若有若無的、令人不適的邪氣腥味。師生們驚魂未定，在趕來的其他老師和組織下，進行著疏散和初步的安撫。校園之外，刺耳的警笛聲由遠及近，世俗的力量開始介入，處理這起被定性為“極端惡劣氣象災害伴隨罕見集體幻覺事件”的爛攤子。
啟智閣的成員，包括林墨、秦風、磐石、朱砂等，在確認威脅暫時解除後，便悄然隱去，回到了據點。世俗的善後工作，自有閣中負責外聯的人員去協調、引導輿論，將影響降到最低。
據點深處，林墨盤坐在療養靜室中，臉色依舊蒼白，氣息萎靡。強行支撐“五德蘊靈守護陣”對抗邪修總攻，尤其是最後引導五德漩渦轉化那“蝕魂滅靈針”，幾乎耗儘了他的本源，經脈如同乾涸的河床，隱隱作痛，神識也因過度透支而傳來陣陣針紮般的刺痛。
青囊修士再次出手，以銀針導引藥力，溫養他受損的經脈與神魂。趙清明執事更是親自送來了一小瓶珍貴的“九轉還玉露”，助他固本培元。
“此戰，林小友居功至偉！”趙清明看著正在調息的林墨，眼中滿是讚賞與一絲後怕，“若非你臨陣突破，以奇妙法門化解對方最強一擊，爭取到時間，待我等趕到，恐怕局麵不堪設想。你這‘育人道’結合陣法之力，竟有如此化腐朽為神奇之效，實在令人驚歎。”
林墨緩緩睜開眼，虛弱地笑了笑：“執事過譽了。若非諸位及時來援，若非大陣根基深厚，單憑我一人，絕難支撐。隻是……吳千仞離去時所言，‘宗主神功將成’，恐怕並非虛言恫嚇。”
提到此事，趙清明和一旁護法的秦風臉色都凝重起來。
“不錯。”秦風沉聲道，“我們審訊了那兩個被磐石道友以‘畫地為牢’之術生擒的邪修（一名築基初期，一名引氣巔峰）。他們骨頭很硬，但也透露出一些零碎信息。噬念宗在江城的行動，確實是為了其宗主‘萬魂老祖’衝擊元嬰之境做準備！他們需要海量純淨或極端的念力作為資糧，尤其是青少年那充滿活力與可塑性的靈性念力，以及像育才中學這樣重要節點積累的文明秩序之力，都是他們覬覦的目標！”
“元嬰……”林墨倒吸一口涼氣。築基與元嬰，其間差距如同天塹！若那萬魂老祖真的功成，莫說江城，恐怕整個區域的正道力量都將麵臨滅頂之災！
“根據口供和我們之前的調查推斷，”趙清明接口道，“萬魂老祖似乎修煉到了關鍵時刻，此次江城計劃受挫，必然打亂了他的步驟。但他絕不會放棄。吳千仞等人退去，一方麵是實力受損，另一方麵，恐怕也是在為老祖最後的衝擊做準備，積蓄力量，或者……尋找替代方案。下一次來襲，必然更加凶險，很可能就是決戰！”
氣氛一下子變得無比沉重。
“我們還有多少時間？”林墨問道。
“不確定。”秦風搖頭，“可能數月，也可能隻有數周，甚至更短。取決於萬魂老祖的狀態和他們準備替代方案的速度。”
“我們必須儘快恢複，並變得更強。”林墨握緊了拳頭，感受著體內在藥力作用下緩慢恢複的靈力，“大陣需要進一步加固，學生們……也需要更多的自保之力。”
接下來的日子，林墨進入了瘋狂的恢複與提升階段。他不再僅僅依賴丹藥，而是將恢複的過程也視為一種修煉。他反複回味著操控大陣、引導五德漩渦時的那種玄妙狀態，對“育人道”的理解，尤其是對“引導”、“轉化”、“秩序”的運用，有了更深層次的領悟。他的靈力在恢複中變得更加精純、凝練，神識雖然總量增長緩慢，卻變得更加堅韌、敏銳。
一周後，他的傷勢恢複了七七八八，修為更是因禍得福，徹底穩固在築基初期巔峰，距離中期隻有一步之遙。丹田內的“護班印”經過此次大戰的洗禮，靈光愈發內斂深沉，與他的聯係也更加如臂指使。
傷勢稍愈，他立刻投入了對“五德蘊靈守護陣”的加固工作。與磐石修士一起，仔細檢查了各處陣眼和能量脈絡，修複了大戰造成的細微損傷。同時，他們汲取此次被集中攻擊一點的教訓，在林墨的建議下，對大陣進行了一次重要的升級——**構建“子母連環節點”**。
他們不再僅僅依賴五個主副陣眼，而是在校園內選取了數十處具有特殊意義或能量彙聚點的地方，如圖書館的某個特定書架區（代表知識核心）、榮譽牆（代表榜樣力量）、甚至每個班級門口懸掛的班牌（代表集體榮譽感），埋設下微型的“子陣符”。這些子陣符本身不具備強大力量，卻能與主陣眼產生共鳴，一旦某處受到攻擊，不僅能分散承受壓力，更能將攻擊點的信息瞬間反饋給主陣操控者，並引導整個大陣的力量進行更精準、更快速的區域性強化和反擊。
這使得大陣的防禦從“麵”變成了“網”，更加靈活與堅韌。
與此同時，林墨對陳雪、王小磊、趙曉三人的培養也進入了新的階段。
經曆了那場真實的、隔著活動室牆壁都能感受到毀天滅地氣息的恐怖攻擊後，三個孩子的心誌受到了極大的衝擊，但也真正明白了他們所學的東西，並非遊戲，而是關乎生死存亡的力量。
陳雪修煉更加刻苦，她不再滿足於僅僅感應靈氣，開始嘗試林墨傳授的、更精妙的靈力運用技巧，比如將靈力凝聚成細絲，嘗試隔空移動輕小的物體（如紙片），鍛煉對力量的精細操控。她甚至開始翻閱林墨提供的、關於基礎陣法原理的入門書籍（同樣經過偽裝），試圖理解那守護了校園的神秘力量。
趙曉與自然的親和力更進一步。他不再僅僅感應植物，開始嘗試與校園裡的一些小動物（如麻雀、昆蟲）進行微弱的意念溝通。林墨驚訝地發現，趙曉似乎天生擁有一種安撫生靈、引導自然之力的天賦，在他的影響下，那盆文竹竟然隱隱有向低階靈植蛻變的趨勢！林墨開始教導他一些粗淺的、借助植物生命力布置小型預警或安撫結界的方法。
變化最大的，依舊是王小磊。那場大戰，他雖未直接參與，卻是第一個感知到危機降臨的人。親眼目睹（通過感知）那滔天的邪氣與守護光罩的激烈碰撞，讓他內心深處對“邪惡”的恐懼，有一部分轉化為了必須與之對抗的“責任”。他不再僅僅被動地防禦和感知，開始主動向林墨請教，如何更有效地“標記”和“乾擾”他感知到的負麵能量。
林墨依據他的特點，開始教導他一種極其粗淺的、消耗精神力的“念力印記”法門。讓他嘗試將自身那獨特的感知力，如同蓋章一般，烙印在他發現的異常能量或物品上。這種印記本身沒有攻擊力，卻能讓王小磊在一定距離內更容易追蹤其動向，並且，當林墨或啟智閣其他成員接觸到被標記物時，能立刻識彆出其中蘊含的隱患。
在一次針對校外流入的、一批疑似被做了手腳的“減壓玩具”的檢查中，王小磊成功憑借其天賦和初學的印記法門，找出了三個隱藏著微縮混亂符文的玩具，避免了可能對普通學生造成的精神影響。這次成功的實踐，讓他蒼白的臉上，第一次露出了屬於少年人的、帶著成就感的靦腆笑容。
看到學生們的成長，林墨心中稍感寬慰。他知道，這些稚嫩的“道種”，正在風雨的洗禮下，頑強地生根發芽。
然而，緊迫感從未遠離。秦風那邊不斷有零星情報傳來，顯示噬念宗殘存勢力正在江城周邊某些偏僻區域頻繁活動，似乎在搜集著什麼，空氣中彌漫的負麵念力濃度，也在以一種極其緩慢卻堅定的速度回升。
山雨欲來風滿樓。
這一日，林墨正在活動室指導陳雪練習靈力微操，趙曉則在窗邊與他的文竹“交流”，王小磊則閉目感應著校園內的能量流動。突然，王小磊猛地睜開眼，看向東南方向，眉頭緊鎖：
“林老師……那個方向……好像……有什麼東西……醒了……很餓……的感覺……”
幾乎同時，林墨懷中的傳訊玉符輕微一震，是秦風發來的隻有兩個字的信息：
“異動，速歸。”
林墨心中一凜，安撫了學生們幾句，立刻動身趕往據點。
他知道，短暫的平靜，結束了。真正的風暴，已然開始掀動它的前奏。