“皇爺爺，孫兒以為，工欲善其事，必先利其器。”
“要推行科舉，首先得有個專門負責此事的衙門。”
“孫兒建議，可效仿廷尉府、治粟內史，成立一個科考署，專門負責科舉的一切事宜。”
“考官的人選，也必須精挑細選。”
“不能隻從朝中大臣裡選，更要從天下尋訪那些宿儒名士，讓他們來主持考試，編譯教材。”
“教材？”
始皇帝敏銳地抓住了這個新詞。
“沒錯，就是教材！”
子池解釋道。
“如今諸子百家，各說各的理，學說繁雜，沒有一個統一的標準。”
“我們可以組織這些大儒，取其精華，去其糟粕。”
“將諸子百家的學說融會貫通，編成一套標準教材，供天下學子學習。”
“如此一來，既能統一思想，又能讓學子們博采眾長！”
此言一出，李斯和馮去疾等人再次倒吸一口涼氣。
好家夥！
他們還在想怎麼考，這小子連考什麼、學什麼都想好了！
而且融合諸子百家，編纂標準教材？
這是要開創一個學派，自成一家的節奏啊！
始皇帝的呼吸也變得有些急促。
他死死盯著子池，追問道：
“那考試呢？又該如何考？”
子池微微一笑，拋出了早已準備好的方案。
“考試嘛，不能一考定終身。”
“孫兒建議，可以分為四級。”
“第一級，在各縣舉行，稱為縣試。”
“通過縣試的，獲得童生身份，可以繼續參加郡一級的‘郡試’。”
“通過郡試的，便是秀才，算是有了一點功名。”
“最後，由朝廷在鹹陽主持殿試，陛下您親自擔任主考官！”
“能在殿試中脫穎而出的，才是真正的天子門生，國之棟梁！”
“至於考卷的內容，絕不能隻是死記硬背教材裡的東西！”
子池的眼神陡然變得銳利起來。
“考卷上，要出一些實際的策問！”
“比如，我大秦某地遭遇旱災，該如何賑濟？某地出現流民，該如何安置？”
“讓他們就這些時事熱點，針砭時弊，提出自己的解決方案和治國理念！”
“我們要選的，是能為國分憂的能臣乾吏，不是隻會引經據典的書呆子！”
整個大殿，再次陷入了絕對的安靜。
所有官員，包括始皇帝在內，都用一種看怪物的眼神看著子池。
這……這考慮得也太周全了吧？
從機構設置，到考官人選，再到教材編譯，最後是分級考試和策問內容……
環環相扣，滴水不漏！
這哪裡是一個孩童能想出來的東西？
這分明是一個運籌帷幄的頂級政治家的手筆！
就在眾人震驚得無以複加之時，子池又輕飄飄地補上了一句。
“哦，對了。”
“咱們第一次開科舉，重點可以放在那些諸子百家的學子身上。”
“他們年紀大了，很多人可能不願意再入朝為官。”
“但這沒關係。”
“就算他們不當官。”
“我們也可以把他們吸納進科考署，或者聘請他們去各地的官學當老師嘛。”
“用他們，來為我大秦培養下一代，下下一代的人才。”
“這叫……可持續發展！”
子池這最後一句話，讓百官的大腦徹底宕機了。
他們看著那個小小的身影，隻覺得一股寒意從腳底板直衝天靈蓋。
太可怕了！
這眼光，看得也太遠了！
連十年、二十年後的事情都算計進去了！
這已經不是聰慧了，這是妖孽！