之後半個小時。
陳知遠開始了他的音樂教學,先是一句一句地教著唱,然後是一段段的領著唱,最後再讓孩子們跟著音響完整的唱。
這首歌並不難,特彆是副歌部分,隻要不是五音不全的人,聽兩遍就能跟著一起唱。
“接下來我放伴奏,你們所有人一起唱一遍好不好?”
“好~”
陳知遠打開伴奏,在快開始唱的時候,用手勢給底下的孩子們提醒,很快,五一班三十三個小朋友就一同唱了起來。
聲音雖然稚嫩。
但每一句都洋溢著獨屬於少年的生氣。
一首歌唱完,教室裡的大人們不約而同地鼓起了掌,陳知遠看了一眼時間,打開了另外一個WOrd文檔說道:“很好,接下來,請其他人保持安靜,我需要同學們和我一起來完成這首歌……你們看到屏幕上的文字了嗎?”
“看到了。”
“待會兒我數三二一,你們所有人跟著一起朗讀,我會把你們的聲音錄下來,剪到歌曲裡麵,到時候所有人都能聽見你們的聲音……準備好了嗎?”
“準備好了!”
陳知遠向教室後排的嘉賓和攝影老師做了一個噤聲的動作,然後拿出手機,站在教室中間,打開了錄音功能。
“三、二、一,開始。”
教室裡的少年少女們仰著小腦袋看著屏幕,在陳知遠喊出‘開始’後,便立馬開始朗讀起來。
或許是因為頭一次上課的時候,教室裡有這麼多人在聽,他們一個個都表現的什麼積極。
聲音幾乎都是喊出來的。
“少年智則國智!”
“少年富則國富!”
“少年強則國強!”
“少年自由則國自由!”
“……”
孩子們每朗讀一句,彈幕上便會同時出現成百上千相同的句子。
直播間的人數不知不覺地就突破了五百萬。
屏幕前,不知多少人被這首歌感染。
年幼時,夢想長大。
長大後,夢想事業有成。
事業有成後,夢想腰纏萬貫。
豈不知,人生最難得、最寶貴之物,乃是少年心氣!
“很好,我給你們每個人都打一百分。”
“馬上就要下課了。”
“我們最後再一起把這首歌唱一遍好不好?”
小朋友們大喊:“好~”
“那你們再把屏幕上的文字朗讀兩遍,等老師唱到這裡的時候,你們再朗讀一遍……直播間的朋友們,你們應該學會了,會唱的就跟著我一起唱。”
下課鈴響起。
沒有一個人離開教室。
反而是其他教室的老師同學們一個個跑到了五一門教室門口,將五一班圍得是水泄不通。
在孩子們朗讀完兩遍後,陳知遠也用小蜜蜂擴音器唱起了這首歌。
音質雖然很差。
但聲音卻高亢有力,充滿著力量。
唱到最後一段副歌的時候,伴奏突然沒了聲音,可能是音響出了故障,但陳知遠沒有停下來。
他仍然在唱:
“少年自有少年狂”
“心似驕陽萬丈光”
“千難萬擋我去闖”
“今朝唯我少年郎”
“天高海闊萬裡長”
“華夏少年意氣揚”
“發奮圖強做棟梁”
“不負年少~”
唱完最後一句,陳知遠站在講台一側,鞠躬致謝:“謝謝大家,我們這一節音樂課到此結束,希望你們好好學習,天天向上,未來都能為國家做棟梁。”
“啪啪啪啪……”
掌聲經久不息。
這一節音樂課,思源小學五一班的孩子們可能一輩子都不會忘記。
【不知道怎麼誇,隻能說一句牛逼。】
【這也太燃了。】
【陳狗真是寶藏男孩,一直都在給我們驚喜。】
【他不叫陳狗,他的名字叫陳知遠!!!】