要是沒有教學工具的話，教學效果會不好的啊。
一切準備就緒。
等沈光林入場的時候，現場已經坐滿了人。
這為沈教授這麼年輕嗎？
沈光林一眼就看到前麵第一排戴眼鏡的那位大佬，大佬也衝著他點了點頭。
就第一排這個陣容，沈光林感覺幾年後開另外一種會議也就是這陣容了吧。
“我今天出門之前，很多人說我打扮的這麼帥，有點像新郎官。”這是沈光林的開場白。
太下一片笑聲，他這個打扮還真的有點像呢，沈教授確實比較年輕啊。
“聽了這話我很不高興。”沈光林說到這裡又是一頓。
這句話立刻抓住了台下人的注意力，怎麼不高興了？
“他說我今天打扮的這麼帥，這話根本就不對！我長得本來就帥，不打扮也是帥的呀！”
台下終於一片輕鬆的笑聲。
一場講座或者一場活動，破冰是很重要的一環，沈光林對此還是很有經驗，他為這場講座做了不少準備工作。
“最開始，我是一位物理學家，老是講化學的內容，不知不覺間，我就成了化學家。等我成了化學家之後，我又總是講生物的內容，於是，我又成了生物學家，或許，今天以後，我就要成為經濟學家了。”
沈光林想了一下，“既然是要講經濟，那我就要講點厲害的，鎮住你們。”
台下聽眾也是一笑，看你怎麼鎮住我們。
“過去兩年，我們的GDP增速是多少？15%，14%是不是？經濟是快速發展了，隨之帶來的是什麼，通過膨脹！通過膨脹已經到了什麼地步？雙職工家庭，工資已經入不敷出了。這是怎麼造成的，該怎麼解決，有辦法嗎？”
沈光林看了一眼台下的人，見大多數人都在聽，他大言不慚的說道：“辦法我有啊，這裡我要提一個詞，叫做經濟軟著陸。意思是什麼呢，就是降低經濟增長速度，控製失業人口數量，控製信貸和貨幣流通數量......”
開始的時候，戴眼鏡的一號領導說想聽聽沈教授談經濟，大家還不太信服。
但是，沈光林上台之後，真的講起了經濟，而且把前景說的很嚴重。
並且，他還講了不少大起大落的例子，南美那些國家在經濟發展的過程中就是經濟硬著陸的典型。
沈光林講的這些話，大家隱隱有所察覺。
但是，他們畢竟不是經濟學家，真的沒有沈光林說的這麼專業。
沈光林也不是經濟學家，但是沈光林知道這波通脹是在93年還是94年才控製下來，是由五道口技校的那位同誌運籌實現的。
不過，這些內容和措施，沈光林還真的知道一點皮毛。
“國民經濟的運行是一個動態的過程，各年度間經濟增長率的運動軌跡不是一條直線，而是圍繞潛在增長能力上下波動，形成擴張與回落相交替的一條曲線......”
隻知道提問題不知道解決問題不是沈某人的風格，沈某人還真的一二三四五的列出了解決措施。
至於更細化的控製方向，那要你們這些研究經濟的做什麼？
盛名無虛士啊！厲害啊。
聽眾們極為認真，這沈教授，乾一行行一行，一行行行行行啊。
甚至，眼鏡大俠還拿出筆記本很認真的做了記錄。
並且，他在沈光林停頓的時候問道：“沈教授，如果讓你來主持經濟變革，你覺得怎麼樣？”
“不怎麼樣！實操那我就真的不行了。咱們國家經濟人才有的是，我就是紙上談兵，我還是更喜歡研究自然科學。”
“說說你的銀行吧，聽說最近非常火熱，我們想知道，你是怎麼想的？”
這話沈光林可就不好接了。
“這銀行不是我的，是長城集團的，不過我有一定的話語權而已。我覺得，我們在彙率方麵有很大的問題，為什麼存在黑市，就是價值的問題，貨幣等價物有了偏差......我們不該為了麵子和其他利益，而......。”
總之，沈光林覺得當前的彙率不合理，這個情況下，是不利於出口的。