時間不知不覺來到七月，天氣已經漸漸熱了起來。
陳凡這段時間十分忙碌，既要管理弘毅塾學堂的課業，又要自己溫習功課備考府試，那邊種植平菇的遮陽大棚也蓋了起來，他每日都要去現場指導一番。
眼前這府試還有小半個月就要開始開考。
陳凡隻能暫時放下手裡的事情全力備考。
這邊弘毅塾也到了放假的時間，各家都派馬車前來接孩子們回家住到府試結束。
“【是否簽到，是/否】”
又是一個七天，陳凡再次得到簽到的機會。
“簽到。”
“【恭喜宿主獲得道具《孟子釋義》，該道具可稍稍增加宿主對《孟子》一經的理解。】”
果然……
這已經是這段時間以來的第三次簽到了，三次簽到他得了兩次《中庸釋義》，一次《孟子釋義》。
這三個道具都是一次性的，使用一個道具，隻能讓他對經中的內容理解一條。
這裡的理解，不僅僅是字麵意義上的理解，就拿中庸來說，使用道具後，針對聖人的某一句話，後麵有各種大賢的注釋。
譬如程顥《中庸義》、程頤《中庸解義》、朱熹《中庸章句》、李塨《中庸傳注》、戴震《中庸補注》、康有為《中庸注》、馬其昶《中庸誼詁》和胡懷琛《中庸淺說》等。
可以說，是全方位的理解聖人之言。
七天一句話，進度雖然感人，但勝在學問紮實，陳凡也並沒有覺得有什麼不好。
就在簽到之後不久，安靜的小院突然有人到訪。
“夫子在家嗎？”
陳凡從窗口看了看，起身迎了出去：“薑老叔。”
薑老發看見陳凡，急忙道：“夫子，趕緊，縣衙和城門口都貼了告示，我聽看告示的讀書人說，今年府試的報名開始了！”
陳凡一聽頓時精神一震，他連忙道：“那老叔幫我看著院子，我去去就來。”
等他來到縣衙門口，這裡已經擠滿了人，好不容易上前湊近了看，果然，是學政衙門行文各縣的告示。
“士子應府試，必以其業為籍……”
“本縣境內具有儒、官、，民、軍、匠、醫之籍者，方允應考。”
“應該之童生需至本縣（散州知州衙門）禮房，出填該童生之姓名、年齡、籍貫及父母、祖父母、曾祖父母三代履曆。”
“另需本縣在學之廩生保結，有冒籍、匿喪、頂替、假捏姓名者一律由本縣主官上報學政衙門按律重處，考生切勿險冒僥幸。”
“有娼、優、皂、隸、奴及其子孫者，不可應考。”
……
陳凡還是穿越以來第一次看到考試布告。
上麵林林總總，將考試需要注意的地方標注的十分清楚。
陳凡一一對照，他全都符合，但隻有保結的廩生暫時還沒有著落。
縣試的時候，自己是社學的學童，當時自然有社學的夫子幫忙找廩生幫忙保結。