少年人開口就是挑釁，頓時讓一眾弘毅塾的學童大怒。
謝東陽道：“薛三，懟他，懟他！”
“就是，不吃饅頭也要爭口氣！”
一眾少年義憤填膺，自家夫子高中狀元回鄉，今天本應是個大喜的日子。
誰知半途殺出個不陰不陽的老家夥來，各種刁難夫子。
這也就罷了，如今這老家夥的兩個弟子，其中一個比老家夥更赤果果的陰陽人。
天下誰不知道夫子不僅道德文章好，教授弟子也是在東南出了名的厲害。
老家夥找來兩個弟子，上來就對夫子倨傲不以，還挑釁薛甲秀。
這是什麼？
這不是鏢局武館上門來踢館了嗎？
這誰能憋得下這口氣？
薛甲秀也是滿臉漲紅。
不遠處的父親薛夢桐不斷朝兒子使眼色，示意他趕緊坐下。
彆的小門小戶不知道惠家的厲害，他一個進士官還能不清楚？
得罪了惠家，將來仕途上可就艱難多了。
而且保不準在場的哪位官員與惠家就有聯係。
薛夢桐在這裡擔心兒子，但薛甲秀卻初生牛犢不怕虎，絲毫不管父親的暗示，瞪著惠應麟道：“對就對，有什麼了不起。你再把剛剛那上聯說來。”
惠應麟冷笑一聲：“螢火爭輝，敢問皓月，經義千卷可曾讀破？”
初聽這上聯，薛甲秀覺得也就稀鬆平常。
但細品之下，頓時額頭冒出了冷汗。
首先是句式，下聯也必須跟上聯一樣采用四四七的三段式結構，這已經有了限製。
而且上聯的三部分在邏輯上是遞進的，螢火爭輝是行為，敢問皓月是對象與姿態，經義千卷可曾讀破事具體詰問的內容。
也就是說，下聯同樣需要構建出這種內在的邏輯關係。
而且上聯以問句收尾，語氣犀利，帶有挑戰性，下聯若是太弱，就難免在氣勢上低了一頭。
實在要以陳述句作答，則需要蘊含足夠的底氣和力量。
見薛甲秀緊張地滿臉通紅，半晌也答不出來，惠應麟淡淡道：“不過是信手拈來的上聯，沒想到名噪東南的弘毅塾學童，竟對得如此艱難，老師，讓我對付這些家夥，簡直是浪費時間。”
陳觀聞言，畢竟不駁斥弟子的驕矜，反而撫須含笑，一副我看你弘毅塾，看你陳凡如何應對。
陳凡臉色終於沉了下來。
他自身的榮辱無所謂，但弘毅塾是他的心血鑄就，豈能容人這般詆毀？
雖然此刻他心裡已經有了下聯，但偏偏不能告訴學生，不然就算贏了，也不是堂堂正正之舉。
薛甲秀被所有人盯著，等著他的答案，眾人目光的彙聚，讓這個少年的心情愈發沉重。
“怎麼？對不上？”惠應麟斜睇了一眼薛甲秀，鼻子裡發出一聲輕哼。
薛甲秀漲紅了臉，回身躬身朝陳凡一揖：“學生無用，對不上來。”