“教育不教育的，我倒是不太清楚。”
“不過你還彆說，他們學校那些孩子的臉上，那股高興勁兒，確實是裝不出來的。”
“我看也是。你看看他們那個校長，也太年輕了，能懂什麼叫教育啊？純粹是瞎搞。”
一個把自己孩子從天遠轉學出的家長，更是直接科普了起來。
語氣中充滿了優越感。
“正經學校，誰家考前是這麼個狀態的？還好去年我就把我兒子轉學了。”
“這鬆弛感，不知道的還以為來旅遊的！這是來考試的學生該有的樣子嗎？”
這些議論聲，自然也傳到了陸遠的耳朵裡。
他沒有在意，隻是笑了笑。
學生們都進場後，校門口，漸漸安靜了下來。
陸遠和宋魚倩，並沒有離開，而是找了個路邊的長椅，坐了下來。
“你說，他們這次，能考好嗎？”宋魚倩的語氣中，還是帶著一絲小小的緊張。
“放心吧。”陸遠卻顯得信心十足，“這幾個月，孩子們的努力，老師們的付出，我們都看在眼裡的。”
“現在硬件環境上去了，學習的勁頭也足了，成績，自然不會差。”
他頓了頓，又補充道：
“再說了，分數，從來都不是衡量一個學生好壞的唯一標準。”
“我更在意的，是他們有沒有在這個過程中，找到學習的樂趣，樹立起自信心。”
“隻要有，就算考倒數第一，他也是個好學生。”
宋魚倩看著他，點了點頭，心中的那點緊張，也漸漸消散了。
......
幾天後，全區五年級的期末統考閱卷工作，正式開始。
閱卷現場，氣氛緊張而嚴肅。
從全區各個學校抽調來的骨乾教師們，正埋頭在堆積如山的試卷中，奮筆疾書。
數學組的組長，是一位經驗豐富的老教師。
他正機械地，批改著一道壓軸的附加題。
突然，他手中的紅筆，停了下來。
他的眼睛，瞬間亮了。
“咦？這張卷子，有點意思啊。”
他拿起那張卷子，仔仔細細地，又看了一遍。
卷麵整潔，字跡工整。
最關鍵的是，最後那道難度極高的壓軸題！
這張卷子的主人，不僅完美地解答了出來，而且，還用了一種，連他都聞所未聞的，全新的，更加簡潔的解題思路！
雖然這隻是小學試卷。
但要知道，小學生能有這思路，實屬不易！
“全對！竟然全對！”
很快，隨著閱卷工作的進行。
類似的驚呼聲，在辦公室裡，此起彼伏地響了起來。
越來越多的，優秀的高分卷，被發掘了出來。
老師們在休息的時候，也忍不住，議論紛紛。
“你們發現沒有？今年這一屆五年級的學生，水平很高啊！有好幾張卷子，都拿了滿分！”
“是啊是啊！而且，不光是分數高。我注意到，那幾張卷子的基礎題部分，都做得特彆紮實，幾乎沒有任何瑕疵！”
“一看，就是平時訓練有素的好學生！”
大家習慣性地，便將這些優秀的卷子，都歸功於了同一個地方。
“不用想了，肯定都是咱們市一小，重點班的那些尖子生。”
“是啊，除了市一小，其他學校，哪有這個水平啊。”
沒有人，會將這些優秀的卷子，和那個考試當天，像來旅遊一樣的天遠學校，聯係在一起。
就在這時，市教育局的李科長，正好來閱卷現場視察工作。
他一走進辦公室，就聽到了老師們，對那幾張神秘的滿分卷，讚不絕口。
他的心裡，也下意識地，認為那肯定是市一小的學生。
但不知為何。
他的腦海中，卻突然，浮現出了考試那天，他在市一小校門口，看到的那一幕。
那些天遠學校的孩子們，那鬆弛的狀態。
不知為何，他忽然有一個念頭。
該不會……
是天遠吧？
但他終究，還是沒有把這個念頭，說出口。
雖然他親自去天遠實地考察過，知道天遠目前是什麼情況。
可是，一個常年全區倒數第一的學校，想要翻身逆襲，哪有那麼容易？
而且，這才開學多久啊？
滿打滿算，也就三個多月而已。
天遠學校，怎麼可能，在這麼短的時間裡，就培養出，能和市一小尖子生相媲美的學生？
不可能，絕對不可能！