司正清清嗓，“這些春筍是登明山送來的，雖然是醃製在罐中的，但是隨著天氣越來越熱，保存時間會變短。”
所以才送來了上書房的膳堂，打算快速消化一下。
知道了嗎，你們三個始作俑者。
三個小女娃：“什麼是醃製啊？”
司正：“……”
要不是她們表情嚴肅認真，眼神積極好學，
司正都要懷疑她們是在故意轉移話題。
“醃製就是用高濃度的鹽將春筍保存起來，等到用的時候再將鹽水洗去，這樣雖然會導致春筍部分營養流失，但是會便於保存——”
學霸：“所以我寫營養不良是對的咯？”
夜團團：“嗯嗯嗯！對噠~”
顏絨：“恩恩，是的！~”
司正：？
你們三怎麼一會兒老實，一會兒不老實的。
司正隻得問：“那要怎麼樣你們才不告狀？”
顏絨：“明天不吃筍。”
耶律妤芊：“不吃筍。”
錢團團：“筍！~”
司正：咋還有回音呢？
不管回音不回音吧，反正今日下學之後，
監學司、訓導司、行思閣的人，上到長老、大司正，下到侍學、監學小太監，統統都拿了兩罐子的醃製春筍回家，
還說這是上書房給發的春分福利。
起初拿到這兩罐福利的時候，就連侍學都有點抵觸，
（侍學：專門在上書房伺候官門子弟的奴仆。）
——這種醃筍子，菜市場三文錢能買一大缸，算是哪門子的福利？
此等抵觸情緒雖然沒有擺在明麵上，但是奴仆們私下的議論還是傳到了幾位長老的耳朵裡。
不過這可難不到搞教育的長老們。
季大司正當即就召開了一個簡短的【福利釋義會】，
會議的主要內容是：這醃製春筍，乃皇家子嗣親手挖出，其中榮貴，自是不必說，諸位品嘗時，可得挑最好的肉，用小火慢炒，方能體會皇家筍味。
眾人一聽，什麼！這筍竟然是皇家所賜，那那那，那可不得捧著回家啊。
夫子、監學們正捧著醃筍往外走，孩子們也下學了。
在散學鐘敲響的瞬間，錢團團已經背好了她花花綠綠的小包包，並且出現在了學班門口。
窺生甲班的孩子們見錢團團已經站在門口了，也紛紛在她後麵排好隊，
錢團團：“喲吼~~~~下學啦~~~~~~”
同學們：“喲吼~~~~下學啦~~~~~~”
儼然一個土匪班。
查圖：好好好，希望小蟒袍繼續保持，保持到明天周青來上書房教學。
本翰林這七天所遭受的，一定要讓周青這個堪稱“比查圖更加難得一見的學術天才”親自體會體會。
查圖掩下心中所想，然後領著孩子們兩兩排好隊，按照順序往雲生門的方向走。
剛到門口，就能聽到正門這邊有些吵嚷。
還不待查圖問問發生了什麼，
就聽監學司的人說：
“誒誒誒，你這個橘貓你不可以進去，你在門口排好隊先，你不能因為你是一隻貓，你就不和馬車一起排隊，誒誒你聽到沒，你不可以先進去，你你你你回來！！！！”
話音落下，一直橘色小貓咪就從雲生門的大屏風出挑了進來。
那身手矯健的模樣，一下子就被窺生甲班的孩子們認出來了。