上書房的旬考之後，緊接著便是旬假。
不過，因為學子們周末也會放假，所以為了避免放假太多，旬假就隻安排了半天。
——旬考第二天的下午半天，便是旬假。
錢團團坐在學堂裡，原本還不怎麼高興，
但是當夫子公布她時文得了“甲”之後，小家夥開心得的連看譚思謹都順眼了。
小譚思謹：呼……
今日中午就開始放旬假，所以大家的午膳都是回家吃的，
譚思謹正愁今天沒有帶飯來改善錢團團對他的惡劣態度，突然就看到錢團團同學衝他笑了一下。
譚思謹：好像……並不惡劣？甚至還挺友善可愛？
公布完成績之後，周青開始上今天的專題課——《文字的演化》。
這堂課的課題比較大，所以周夫子重點選取了幾個字來做示範講解。
第一個字就是“重”。
備課充分的周夫子，氣沉丹田：
“重，從千，從裡。‘千’指人走在‘阡’上。‘裡’指‘裡程’。“千”與“裡”聯合起來表示‘人走千裡’。“
“而人走千裡必有雙腿下沉感、下墜之感，是為‘重’也。”
坐在座位上的小團團想了想，然後點點小腦瓜，“原來是這樣。”
如果團團再能往下多想一步，就能想明白了嗷~
小家夥兀自在心裡總結：下次想事情一定要再深想一步嗷~
周夫子繼續講，“‘重’最早見於甲骨文中，構型為一個背著布袋步履蹣跚的人……”
周青一邊說，一邊轉身畫出“重”字最早的甲骨文形態。
可謂是圖文並茂。
我們小團團聽得那叫一個認真。
小嘴還要小聲念叨，“原來真的是團團錯了呀~~~”
她不光念叨，她還在心裡默默表示，等中午回家，團團就要和爹爹承認錯誤呢！~~
畢竟本團團是個乖小孩嗷~~~~
當然，雖然我們團團已經知道了自己的識字錯誤，