“還是大道理！”
“保持本心純淨，怎麼保持？”
“冥想嗎？打坐嗎？”
“還是念經？”
他繼續翻頁，希望能找到一點實用的東西。
《大學》裡的“格物致知”看起來有點意思。
“格物者，窮究事物之本質也。修士當觀察萬物，從中領悟天道法則。”
墨塵眼前一亮。
“這個聽起來像是修煉方法。”
“觀察萬物，領悟天道法則。”
他走到窗邊，看著外麵的夜景。
天機城的霓虹燈閃爍，飛行器在空中穿梭。
“那我現在觀察這些，能領悟到什麼天道法則？”
墨塵盯著一架飛行器看了十分鐘。
什麼都沒感覺到。
“這不科學啊。”
他又盯著霓虹燈看了一會兒。
還是什麼都沒有。
“是我方法不對？”
墨塵回到床上，繼續翻書。
“致知者，獲得真知也。通過格物，修士可直接感悟天道，無需依賴外在靈氣。”
“不需要靈氣？”
墨塵來了興趣。
“那怎麼提升修為？”
他繼續往下看，發現後麵的內容更加抽象。
“修身齊家治國平天下。”
“修士當先修己身，再及他人，最終達到與天道合一的境界。”
墨塵看得腦袋發脹。
“這都什麼跟什麼啊？”
“修身我理解，可怎麼修？”
“齊家治國平天下，我一個學生，治什麼國？”
他又翻開《中庸》。
“中者，不偏不倚，無過不及之謂也。”
“庸者，平常也。”
“修士當保持中庸之道，不走極端。”
墨塵想砸終端。
“又是大道理！”
“不走極端，具體怎麼做？”
“這不是走極端，這是被逼的！”
他越看越煩躁。
這些儒家經典就像前世的思想品德課本。
道理都對，但沒有用。