一位菲爾茲獎、沃爾夫獎得主的親自給他們將微分幾何的學習方麵，也隻有他們華清有這個福利。
又是半個小時，陳諾將今天的「有限差分格式的相容性、收斂性及穩定性」的課程講完。
然後開始將微分幾何的學習方法和應用。
“微分幾何有些學校是大二開，有些是大三開，無論是選修還是必修，這門學科對學數學的同學來說極具有意義。”
“微分幾何是運用微積分的理論研究空間的幾何性質的數學分支學科，以前是從三維空間中的曲線和曲麵開始研究，現在我們從‘流行’開始研究……”antredop.docaro編著的《曲線與曲麵的微分幾何》”
……
“大家都不要記筆記，仔細聽我講，具體的內容，一會兒等華清宣傳部將視頻上傳大家在做個筆記，仔細梳理一下。”
講了幾分鐘後，聽著下麵劈裡啪啦的敲電腦的聲音，陳諾皺了皺眉頭敲了敲桌子。
旁邊負責錄像的老師也是表態會上傳視頻，學生才停了下來。
花了整整一個小時的時間，陳諾將微分幾何的課程梳理了一遍。
他以華清的教材為例，從哪裡開始入手學習、看哪些教材、那些內容是重點、參考資料和論文、研究工具以及伏赫然論文中涉及到的方內容等都講了一遍。
學生們聽的一知半解，不明覺厲。
但來學習的老師們眼中卻滿是驚駭，陳諾將教材中每個章節的內容，對應的論文等都講的一清二楚。
這得看了多少論文、研究了多少的資料，才能將微分幾何理解的如此透徹？
這難道就是菲獎、沃爾夫獎大佬的實力嗎？
看著離去的陳諾，一位老師站了起來走上了講台，敲了敲桌子。
“同學們，你們有部分還沒有接觸到微分幾何，可能沒有聽的太懂，但是……”
這位老師臉色嚴肅的掃了一圈：“但是，我可以很負責任的告訴你們，如果你們按照陳教授講的去學習，必將事半功倍，這門課程學習會更加的輕鬆。”
“如果不是陳教授的要求，這種提點的內容我們根本不會上傳到網上去。”
多媒體教室內短暫的沉默後，學生們的議論聲爆發了。
“這麼誇張的嘛，都差點成獨門絕學了？”
“一會回去，這個視頻我要反複的學習，一個字都不漏下。”
“我有預感，微分幾何這門課程將是我大學四年所有課程中成績最好的。”
……
“老師，這個視頻你們可得上傳呀，可不要剪輯、私留哦，我們有記錄的。”
負責錄像的老師很是無語，陳教授都發話了，誰敢私留。
學生們走出了多媒體教室都還在議論著，臉上的笑容仿佛撿了幾百萬一樣，搞得路過的其他學生一臉的好奇。
回到辦公室的陳諾，心情很是愉悅，跟學生在一起的時候才是最輕鬆的。
看著辦公室內正研究課題的江帥、沈敏、伏赫然三人，陳諾開口了。
“江帥，給魏風他們三個打個電話，下午來找我，我有事跟你們說。”
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