翌日。
陽光出現後。
黑夜出來遊蕩的喪屍結束上班時間，紛紛就近找到陰影處躲藏起來，等待下一次的有緣人造訪或者黑夜降臨。
又到人類活動的時間。
今天跟往常不太一樣，身處綠源帶的20處小住區的1級人員沒有去生命帶挖坑，早早就有基地人員過來指揮指導他們自行建設小住區。
在附近早已準備好的建材一車車的運輸過來，小住區的圍牆地基轟隆隆的開工聲響起。
“沒想到我們也這麼快能住上有圍牆的居所！真是太棒了啊！”
不少小住區的1級人員都由衷的發出感歎聲。
確實非常不錯。
跟以前隻是居住在普通民房加固的居所比起來，有圍牆的地方總會讓人更有安全感。
所以今天施工的時候也基本沒有人會偷工減料摸魚打發。
這是在建造自己的保命家園啊！
誰還敢應付了事呢。
20個小住區就這樣轟轟烈烈地開始動工。
秦進還極為“大方”的給他們這段時間每天兩頓飯，份量不多，可以讓他們勉強果腹的那種。
而且也規定了這次修建時間隻有一個星期。
不管他們如何加班加點，晚上也開工搶建也好，總之需要在一個星期內結束工程。
完不成？
那就全員失去1級人員資格滾去外麵自己求生。
完成了才能繼續享受目前的福利。
相信外麵有更多的幸存者想要得到他們的位置和資格。
就是這麼簡單粗暴。
主基地。
秦進沒有待在辦公室，而是跑到了基地的某個建築處。
之前這裡還是和平時期修建的空曠房間，現在正在進行著綠源學校的裝修。
以後核心人員的孩子還是留在主基地內學習，將會跟分基地的其他孩子區分開。
沒辦法，身為秦進更重視的核心人員，獲得的資源傾斜肯定是更高的。
無論是師資力量、上學環境、還是夥食補貼都會有所不同。
如果說外麵分基地以後孩子享受的資源是60分的話，主基地的孩子享受的是80分。
但是同樣都需要做考核。
考核通過的孩子可以繼續就讀，連續考核失敗，那就儘早‘工作’吧。
有天賦的孩子，會在14歲之後進行更專業的培養，如醫生、工程師、學者等等。
如果兩邊的孩子出現那種完全沒有學習天賦的，會先滑檔到下一步的專業技能培訓裡麵。
如掌握了某項專業技能如電工、維修、廚師等。
畢業後也可以繼續留在基地內從事相應的工作。
當然，如果在學習的過程中出現基地不樂意看到的情況，那就可以提前“畢業”了。
“必須用最好的材料！還有教材書本都必須讓這些老師做好規劃，沒用的東西不要再教，隻教授有用的東西就行，具體的課程安排可以結合我們基地內的孩子來製定！”
“既然我們養著這些老師，那就讓他們拿出實力來！如果隻是為了完成任務敷衍了事的，那直接告訴他們滾蛋！”
秦進站在正在進行裝修的房間內，這裡將會是一周後的主基地核心人員孩子的教室。
這些孩子基本都是10歲左右，以前所處的年級學段或許不同，但是沒關係，基地內的老師自然會想辦法讓他們都能慢慢步入相同的學習進度。
此時秦進正在對趙玲說著話。