查抄僧產以振興學政之時曾提出利用寺廟財產促進各地教育事業的發展。然而，朕所見到的地方情況並非如此，私學寥寥無幾，官學也未現繁榮景象。
馬車緩緩行駛在官道上，我和王猛一同微服私訪，探討這其中的緣由。
王猛歎了口氣，緩緩開口：“冰凍三尺非一日之寒。”他解釋道，以中原為例，能讀書的多數是官員子弟，寒門學子的數量極少。這是因為中原及北方各地連年戰亂，導致豪門大戶多數凋零，或是因戰亂而南遷尋求安身之所。對於普通百姓而言，連基本的溫飽都成了問題，誰還有心思去關心孩子是否能接受教育呢？
如今，陛下有宏願，命令各地整頓官學，這是振興教育的良好開端。然而，恢複學風不是一朝一夕能夠完成的事情。王猛認為，數百年的戰亂使得各地元氣大傷，沒有十年以上的時間難以恢複。
的確如此，問題的根源在於一個“窮”字。讀書是需要投入的，對於天下無數的貧民來說，能夠負擔孩子讀書費用的家庭寥寥無幾。如果家庭擁有足夠的耕地和牲畜牛馬，自然能夠承擔起孩子接受教育的費用。然而，對於大多數貧困家庭而言，溫飽尚成問題，又何談讓孩子去讀書呢？
朱平安深覺王猛所言極是，恢複學風、普及教育是一項長期而艱巨的任務。我們需要更多的努力和時間來逐步改變現狀，讓每一個孩子都有接受教育的機會。
朱平安微微一笑，輕啟朱唇，有感而發地說道：“一路走來，風景獨好，沒有外人，咱們君臣之間，不妨隨意暢談。”隨著他的聲音落下，車廂突然停了下來。他一時措手不及，身子輕輕地搖晃了兩下。
緊接著，外麵的侍衛厲聲喝道：“什麼人敢攔住我們的去路？快走開！”緊接著，丁修貼著窗戶低聲彙報：“黃爺，有人擋路。”
朱平安頓時感到好奇，他挑開車廂的簾子，伸頭向外望去。在泥濘的官路上，兩個衣衫襤褸、披頭散發的老太太坐在小板凳上，毫不畏懼地擋在了路中央。這條唯一的通道被她們占據，馬車無法通過。
儘管他們微服出行，前後卻有百餘名護衛，個個都是身材魁梧的彪形大漢。沿途隱藏的蟊賊宵小一看見他們，都會遠遠避開。他心中不禁產生了幾分好奇和好笑：怎麼到了這裡，兩個老太太卻敢坐在小板凳上擋住道路？
他笑了笑，對丁修吩咐道：“去看看吧，彆嚇唬到人家。”
前方的侍衛立刻上前詢問：“哎，老太太，你們坐在這裡擋住了我們的路了！”這時，兩個老太太才緩緩抬起頭，她們的臉上皮膚像橘子皮一樣粗糙，沒有任何表情。但當她們看向朱平安的車隊時，眼神中卻流露出一絲神采。
那兩位乾瘦的老太太仿佛成了此處的守護者，堅守在此，與世界的喧囂暫時隔絕。她們就像山間的頑石，風吹雨打都不動。其中一位老太太再次低下頭，伸出了那枯瘦的手，似乎在等待著什麼。她的眼神裡，有一種難以言說的堅定。
另一位老太太咧開嘴，仿佛從喉嚨深處吐出兩個字：“給錢？”聲音雖然微弱，但在這些兵丁的耳中卻如同驚雷他們的表情從茫然變得驚愕，仿佛聽到了世界上最荒謬的事情。
“什麼錢？”兵丁疑惑地問道。
“路錢。”老太太的語氣堅定而直接。