2605、帝國的風暴
唐驍返回黎明星球，在參加了幾次黎明王國最高會議，聽取各部門的彙報之後，他宣布了自己的決定——在三個月之內發動全麵反擊！
反擊的最初計劃，就是在北境和東境同步發動進攻。
這兩條戰線分彆得到了一個超級種族的增援，其中北境是瓦薩裡人，東境是星靈。分彆新建北境戰區和東境戰區，同時也根據這兩條戰線的實力對比，作戰目標也並不相同。
東境戰區此後將由重生的格裡弗斯將軍，也就是“戰車”統帥，女祭司也會率領黃昏聖約的天空小隊，前去協助戰車的指揮工作。
東境戰區的作戰目標，是摧毀銀河帝國第十二軍，策應北境的軍事行動，然後就暫時停止攻勢。
之後主要的目標有三個，第一是準備作戰，和方多星球的黎明王國主力艦隊共同攻擊銀河帝國目前設置的超級防線——德隆星係。第二是進一步肅清境內的抵抗運動，找到並摧毀蒙卡拉馬裡人的深海艦隊。第三，則是重新整合前獨立星係邦聯的勢力範圍，和包括拉克薩斯次行星、費盧西亞星球、穆爾卡納星球、賈畢姆星球在內。手段包括而且不限於武力征服、文化滲透、金融入侵、政治談判。
在這個過程當中，需要極高的大局觀，多條戰線的統籌能力，以及和各地反抗軍遊擊隊周旋的能力。格裡弗斯將軍，是最好的選擇。
這個階段，也是對即將重生的格裡弗斯將軍的考察。一旦確認他的能力足以勝任，那麼接下來率領東境軍團和方多的主力艦隊兩麵夾擊德隆星球，徹底打開銀河帝國門戶的這場恢弘戰役的總指揮官，將會交給他來擔任。
而北境戰區，則是這個階段的主攻方向。
因為目前銀河帝國的防線當中，除了和方多星球正麵對峙的德隆星係防線之外，最為強大的兵力就在北境了。銀河帝國為了防範黎明王國在北境的攻勢，現在北境的主力艦是始終保持在3000艘以上，最近甚至還有增加。
為此，北境戰區不僅將投入強大的瓦薩裡人艦隊，並且已經完成修複的神使號泰坦戰艦也將參戰。不僅如此，位於北境的商業聯合艦隊也將會以更加強大的姿態進攻。
同時，唐驍也將禦駕親征，他的西斯學徒達斯莉莉姆，以及新收的寵物“命運之輪”，也會伴隨他出征。
這次進攻，將直接擊穿銀河帝國的防線，直接威脅銀河帝國的金融中心——位於核心圈的西皮奧星球。一旦西皮奧星球被攻陷，星際銀行業協會s）的金庫將會第二次遭到洗劫，這對於銀河帝國的金融體係來說，將會是毀滅性的打擊。
那麼到那時候，星際銀行業協會s），將會不複存在，銀河帝國將不得不重新構建自己的金融體係。但是無論是黎明王國還是起義軍，都不會給他們這個機會的了。
可以預見的是，麵對唐驍的禦駕親征，帕爾帕廷也絕對不能坐視。無論是繼續增兵派遣更多的戰艦前來填坑，還是他也親自出馬來和唐驍對抗，都將是唐驍最希望看到的結果——艦隊決戰，以及個人決戰。
如果達斯西迪厄斯敢於出現在他麵前，那麼唐驍會毫不猶豫再次使用“兒子”的屍體，並且將他徹底斬殺！
在達成北境戰役之後，銀河帝國必將陷入風雨飄搖當中，於是在那時候，就是伺機而動，在德隆星係的防線當中，謀求決戰了！
攻陷德隆星係的戰略意義，完全不亞於當年銀河帝國攻陷薩魯卡米星球，這都是意味著對方門戶洞開，再也無法構築起完整防線。
獨立星係邦聯在薩魯卡米星球堅守了四年，當這裡被攻陷之後，隻用了不到半年就徹底戰敗了。那麼，當攻陷德隆星係，直接全麵威脅到銀河係內環和核心圈的時候，銀河帝國，還能堅持多久呢？
在基本完成作戰準備之後，詳細作戰計劃交由總參謀部負責製訂。
而唐驍則是帶上赫爾穆特澤莫男爵，朝著黎明星球一處訓練中心而去。
穿梭機逐漸下降，能夠看到這座訓練中心與眾不同，周圍的環境非常優美。綠樹陰陰、鳥語花香，就是在一片園林當中修建了一座現代化訓練中心。
在訓練中心內部，能夠看到有許多小孩在裡麵玩耍。這些小孩小的大約5、6歲，大的差不多有13、4歲，都是充滿了童真的年齡。
然而如果仔細看的話，會發現這些小孩哪怕是在玩耍，也並不是跟其他同齡人一樣四處奔跑四處打鬨。這些小孩與其說是玩耍，不如說是在放鬆。他們彼此交談，閉目養神，用心閱讀，或者是在冥想。
哪怕是最嚴格的老師在這裡，也會感慨一聲這裡學習氛圍濃厚，學生們也都很成熟聽話。
唐驍和赫爾穆特澤莫並沒有直接進去，而是在外麵站了一會兒，一直到上課的音樂聲響起，孩子們都分彆回到自己的教室之後，這才走了進去。
隻看到在訓練中心那一間間教室裡麵，那些小孩已經紛紛來到自己專屬的座位，帶上一個vr目鏡，後腦勺和耳朵上也接入了貼片、耳機等設備。隨著vr目鏡開始閃爍，這些小孩紛紛沉湎進入自己的世界，對外界不再有反應。
這章沒有結束，請點擊下一頁繼續閱讀！
訓練中心的負責人已經快步走了過來，在唐驍麵前鞠躬行禮，恭聲說道：“陛下，歡迎您的到來。”
唐驍擺了擺手道：“無需為我的到來分心，繼續去忙你的工作吧。我是來隨便看看，另外，查看一下安德的情況。”
“是……”訓練中心主任再次鞠躬，回道：“安德維京在三個月之前已經完成了全部作戰指揮課程的學習，目前正在自由進行模擬訓練。他正在他的專屬教室當中。”
一邊說，主任一邊做了個請的姿勢，指引唐驍朝著訓練中心深處走去。
一路上，唐驍看著那些教室裡麵的小孩子們，問道：“這些天才，目前的培育情況怎麼樣？”
“目前一切順利，陛下。”主任回答道：“這些都是天賦異稟的兒童，他們天生的智商就異於常人。不過也有許多人性格古怪，難以管理。遵從您的指示，我們首先關注的就是這些天才小孩的心理狀況，在確保他們心理穩定的前提下，才會進行針對性的教學。”
他指了指周圍的環境，接著說道：“實際上，在這裡休閒娛樂的設備比教學的設備要多得多。對於這些天才少年來說，他們隻需要有限時間的學習就能達到比普通人奮力苦讀幾個星期的效果。更彆說這套腦波模擬裝置的信息接收量，是傳統教學方式的上百倍了。”
“有不良反應嗎？”唐驍問。
“部分小孩會出現不良反應。不過根據我們的篩查，那些出現不良反應的孩子，都是無法達到‘天才’的要求的。所以，在很大程度上，這套腦波模擬裝置也稱為我們訓練中心的門檻了。”主任說道。