杜蘭說道：“好了，你完全可以相信我，現在我分配任務。虎杖你去接觸吉野順平，伏黑、釘崎你們去盯著他的母親。七海還是大將，等我們找到咒靈，由他出手乾掉。”
大家看向五條。
最終五條決定再給杜蘭一次機會。
虎杖去接觸吉野順平，發現他正在和一個胖子說話。
胖子是吉野順平的老師，因為吉野順平翹課特地來找他聊天、談心。
胖子老師根本沒有發現吉野順平被霸淩，反而覺得他和霸淩者關係很好。
吉野順平無語至極，自己和霸淩者關係好？隻覺得老師這種職業，從學校畢業之後就進入另一個學校教書，簡直就是沒有任何社會經驗的巨嬰。
什麼都不懂，憑什麼教學生？
因為老師不教社會經驗，隻需要教課本的知識就行了。學校老師又不是舊社會的師父，師父才需要教職業知識，還要幫徒弟建立人脈，教徒弟如何適應社會。而徒弟也要像對待父親一樣對待師父。
而且老師沒有發現霸淩行為也很正常，霸淩者不會到處說自己欺負人，被霸淩的人自己不說，老師也不能預知。
必須是被霸淩者自己去說，老師才知道。當然管不管霸淩是另外一件事情，有些老師會管，有些不會管。
“吉野順平是這個時代普遍存在的巨嬰，什麼事情都要彆人幫他做好，喂到他嘴裡。很多事情就是不說，放在心裡，卻需要比彆人配合自己。可惜彆人沒讀心術，怎麼知道他想要什麼？”杜蘭站在屋頂觀察，隻覺得這樣的年輕人數量不少，總覺得彆人要順自己的心意。
可問題是大家怎麼知道他的心意？
他得自己說出來，電影院裡有人打擾，要說出來。被人霸淩，也要說出來。
當然說出來，彆人也不一定會停止。但不說，彆人根本就不知道他的心意，自然是我行我素。
說出來，或許就有人幫忙了。就算沒人幫忙，也可以多說、多找人幫忙，找十個人沒人幫忙就找一百個，總歸有人願意幫的。
因為找到願意幫忙的人本身就是概率事件，不可能人人都樂於助人，但肯定有人樂於助人，需要從茫茫人海中找出來。
彆說普通人了，就算是偉人在建立部隊的時候也是不停篩選，留下願意戰鬥犧牲的良家子，放棄那些膽小貪婪的混子，不停錘煉隊伍的純潔性。
而不是偉人就可以把壞人改造成好人，偉人也承認群眾裡有壞人，對壞人就要監督。
通過錘煉選拔，團結好人，淘汰壞人，最終建立一支鋼鐵的部隊。這個工作非常艱難，可不是心裡想有一支無敵部隊，就能變出一支無敵部隊。
所以光說出來不夠，還要和更多人交流，找到能幫助自己的人。
什麼都不說，都藏在心裡，彆人不順自己的心意就詛咒彆人，這就是吉野順平的現狀。這種人也特彆容易上當，隻要有人主動過來關心他一下，他就覺得對方肯定是好人，是知心人。
其實一般人很忙，沒時間關心其他人心裡的想法，都忙著自己的事情。
無緣無故地關心彆人，十有八九就是騙子了。
吉野順平覺得真人說的很有道理，覺得老師說得一點道理都沒有。
說到底就是真人說的他愛聽，老師說的他不愛聽，完全不懂什麼叫做忠言逆耳。隻覺得老師一點也不同學生的心思，全是巨嬰，應該毀滅。
身邊沒有一個人能理解自己，隻有咒靈才懂自己。真的是憂傷。