唉。
對此小車能說什麼，望著老師們姨母般的慈笑，她該怎麼解釋一下呢~
她真不是嘴硬。
關於小關最後講的薯片環節，在小車的視角裡卻是這樣的——
當時的情況就很突然，小車根本沒在意報道做衛生時她幫小關乾了二樓這件事。
所以第二天早自習結束，當小關忽然拿著一大包薯片出現在小車麵前時，小車是蒙圈的。
小車納悶這是乾什麼，小關則是直接表達——因為昨天小車幫她做了衛生，這是感謝的薯片。
這小車才明白，心裡也對小關的態度發生了一些改變。
但，大可不必啊，她說不用。
可小關必須讓她拿著，態度極其強硬，大有一副你要不是不拿著我就和你絕交的架勢。
無奈小車就提議全組同學一起吃。
第一，她幫小關的出發點是為了避免自己返工一樓。
第二，那麼大一包薯片她拆開肯定吃不完，吃不完的部分會放哏。
她哪知道自己當時的舉動在大家的眼裡是為了分享。
她真沒想這麼多。
就連自認為非常了解小車的李安也沒想到事情的真相是這樣。
李安和幾位老師的看法一致——小車就是“嘴硬”。
“小關同學，那你也給車琳提個建議，在與同學交往方麵她有哪些地方可以做得更好。”
小關嘿嘿一笑：“李老師，我都不想讓阿琳在學校有那麼多朋友，不然她就更沒時間和我們一起玩了。”
小車：~
話鋒一轉，小關接著說道：“可是這個家夥太有魅力了，所以為了阿琳著想，我建議她就保持現狀就好，她要再熱情點，恐怕社交會占用她的練琴學習時間。”
小車：“不存在。”
小張：“又嘴硬。”
陳謙：“+1。”
小車心說讓你們找機會誇誇我也不是讓你們想說什麼就說什麼，哪有那麼誇張啊。
接著歎道：“我能支配好自己的時間，你以為誰都像你。”
小關：“nonono，我的重點不是質疑你能不能合理安排時間，而是你的時間隻有那麼多，如果你再熱情一些，朋友肯定會更多，你又那麼講義氣，到時候大家有事都找你幫忙，你會拒絕嗎？”
小張：“她不會。”
小關：“所以她隻能讓自己的時間被占用。”
小車：“好好好，以後你們再找我幫忙我一律拒絕。”
陳謙：“我怎麼有點不信呢。”
一眾大人又笑，這一點他們也不信，他們也同樣了解車琳。
“為人不夠熱情，好，謝謝小關同學。”
說著李安最後看向剛才一直也在舉手的小張，“小張同學，你有什麼要補充的。”
小張心道終於輪到我了，整個人直接從椅子上站了起來。
“李老師，阿琳在學校各方麵表現得非常優秀！”
“但是她最吸引我的地方不是她學習刻苦，也不是她喜歡幫助彆人，也不是她的鋼琴，是和她在一起做什麼事情總會讓我感到很踏實，就好像有她在一切都沒有問題。”
小關：“嗯嗯嗯！”
陳謙：“深有感觸。”
小車累了，行吧行吧，你們隨便吧：我就當聽故事了。
關於這一點，李安也很有感觸，小車做事情的確有股狠勁，是這個年齡的孩子身上普遍缺乏的。
換句話說小車會認真對待每一件事情，和認真的隊友在一起，誰沒有安全感？
王小虎也有一股狠勁，但是王小虎的狠是對自己狠，對結果有著強烈的需求。
就比如夏令營的時候，王小虎哪怕受傷了都要去拚最後的名次。
再比如書人校園文化周期間，王小虎不計違反校規也要把手機和小天才手表屢次偷偷帶到學校，就為了能夠多聽多練。
而這樣的事情是小車不會做的。
小車會根據情況，儘可能地把事情做到自己能做到的最好，不會執著於超出自身太多的目標。
就好比報名參加英語演講，小車知道這是自己的短板，也沒有給自己設立什麼不能完成的目標，就是多背多練，不會強迫自己一定要如何。
再好比小肖賽選曲，一開始小車自選的夜曲被李安否定，因難度太大。
如果是王小虎，王小虎一定會央求著就要彈自己喜歡的，然後擺出一副願意為之付出一切的態度。
而小車當時就欣然地點點頭，拿著他布置的夜曲依舊練得格外起勁。
所以由此可見，在校園生活中，小車這樣的性格特質的確是很吸引人的。
小張舉例這次運動會的女生四乘一百米項目。
“本來我們都沒有抱什麼希望，想著應付一下就行了，但是阿琳就鼓勵我們爭取一下。”
“她主動拉著我們訓練，按照體育課上老師交給我們的方法，一開始除了我其他兩名隊員都有點抵觸，因為去年我們就沒有進決賽，所以她倆覺得即便今年阿琳加入了也不能改變本身我們就弱這一點。”
“我對於她倆這樣其實挺不高興的，但是阿琳告訴我不要說什麼，她說我們是一個團隊，之間要相互理解。”
“然後她問我如果組織訓練的人不是她，你會不會也不太願意參加。”
“當時我想了一下，如果不是阿琳組織的，打死我也不會來操場。”
“接著我就明白了，我來參加訓練的根本原因是阿琳。”
“相比而言我還不如其他兩名同學積極。”
“意識到自己的問題，我也變得積極起來。”
“哈哈，於是在阿琳的鼓勵下，我們第二次訓練就跑出了比去年還好的成績。”
“雖然最後還沒有進入決賽，但是已經比去年的小組成績高了一名。”
“跑完阿琳還說等今年秋季運動會我們再努努力，如果能在第一輪再前進一個名次，那就能進決賽了。”
小關：“必需的！”
小張：“當時就很感動，覺得有阿琳在身邊真好，我也覺得我們明年有機會進決賽！”
隨著小張的話，舞台上瞬時嘰嘰喳喳起來。
四個孩子仿佛又回到昨天跑完女子四乘一的場麵，相互加油鼓勵，看得一眾大人也不由受到感染。
真好啊。
看著四個活力四射的孩子，李安感到由衷地欣慰——看來小車的校園生活比他想象中更加豐富多彩。
同時他也能看出來，小張小關小陳三個孩子也都是品性不錯的孩子。
小車能在初中階段交到這樣三個朋友，也是小車的機遇。
隻是今天時間不允許，不然他真想讓小車請幾個小夥伴吃點東西再玩一玩。
今天也算是小車帶著小夥伴來家裡做客了。
“好了孩子們，咱們差不多也該出發了。”
李安說著，四個孩子同時看來，接著他發出邀請：“你們自己約個時間，到時候我請你們四個出去玩一玩。”
瞬時間四個孩子都激動了！尤其是張關陳三孩。
“謝謝李老師！”小關一點都不客氣。
“謝謝李老師！”小張跟著不客氣。