“五姐,你準備唱什麼歌我來給你伴奏。”
“我就唱月光下的鳳尾竹吧。”
這首歌,嶽文軒也偶爾會唱,旋律非常熟悉,他坐在鋼琴前麵,熟練的彈奏起來。
嶽文軒的鋼琴演奏技能肯定比不上他在聲樂上的成就,但專家級的演奏技巧還是有的。
在悠揚的鋼琴聲裡,五姐開始演唱。
作為嶽香詩的同班同學,申小瑾等人對她的演唱水平太了解了,都多次聽過她演唱這首歌曲,儘管嶽香詩演唱的很好,可大家的注意力並不在她的身上。
反而是坐在鋼琴前麵,優雅彈琴的嶽文軒,更能吸引大家的目光。
尤其是申小瑾,她此時作為一名觀眾,知道沒有人會關注她,一雙炯炯有神的妙目,自始至終都落在嶽文軒的身上。
第一次見到嶽文軒,她的心臟就砰砰亂跳,要不是她的心理素質一向過關,說不定就會被彆人看出端倪來。
要是真的出了醜,那她可就沒臉見人了。
她也不清楚嶽文軒到底是哪一點輕吸引了她,是英俊的相貌、才華、溫文儒雅的儀態,還是低沉磁性的嗓音
好像這些原因都有,又好像並不是這樣。
她生平第一次被一個年輕男子所深深吸引,心中有些悸動,有些迷茫,又有些不知所措。
此時,她肆無忌憚的注視著正在彈鋼琴的嶽文軒,她發現專注於彈琴的嶽文軒好像更加迷人了,讓她深陷其中不可自拔。
沉浸在音軒,一舉一動都是如此的優雅,如此的瀟灑迷人。
嶽香詩唱的非常投入,演唱水平很高,可一點都無法吸引她的注意力,此時申小瑾的世界裡隻有嶽文軒。
演唱完畢,嶽文軒認真的做了點評,指出了五姐在演唱中的很多不足之處。
嶽文軒的聲樂理論水平遠遠超過同時期國內的發展,有些地方,嶽香詩聽的不是很明白。
她提出疑問之後,嶽文軒不厭其煩的從多個角度進行講述,不時的還會親自演唱幾句,以此作為示範。
聽了嶽文軒的這番點評,不但嶽香詩收獲很大,其她人同樣收獲不小。
眾人都感到很驚喜,大家原本就對嶽文軒的指導抱有期待,但期待感並不是很高。
倒不是懷疑嶽文軒的指導水平,主要是時間太短了,在這麼短的時間裡,很難有什麼實質上的收獲。
但她們萬萬沒想到,嶽文軒的每一句點評,每一句指導,都是實打實的乾貨,僅僅聽了他對嶽香詩的指導,今天就已經不虛此行了。
對於五姐的點評和指導,嶽文軒當然儘心儘力,由衷的希望能夠幫到她。
難得五姐有這個天賦,嶽文軒希望她能在聲樂這條道路上走得更遠一些。
第二個接受指導的是安秀敏,她演唱的是歌曲紅梅讚。
反正今天下午嶽文軒已經不打算出去,他準備對五姐的這幾位同學全部一視同仁,每個人都儘心儘力的給予指點。
安秀敏不是科班出身,又在文工團演唱了多年,雖然有豐富的演出驚豔,但也有一些不好的小毛病。
嶽文軒全部給指了出來,耐心的指導她一一糾正。
申小瑾今天的心思有點偏,如此難得的指導機會,她卻始終無法集中精神。
她的眼中隻有嶽文軒,但嶽文軒到底說了些什麼,她雖然聽到了耳朵裡,卻沒有記在心裡。
恍恍惚惚的,她的幾位室友分彆接受了指導,最後隻剩下她一個人。
申小瑾的腦子裡正在胡思亂想著什麼,她旁邊的趙丹君搖晃著她的胳膊,大聲問道
“小錦,你到底要演唱哪首歌曲,想好了沒有”
申小瑾終於回過神來,裝出一副正在思考的樣子,半晌之後才說道
“我就唱小河淌水吧,我一直很喜歡這首歌曲,可惜始終唱不好,正好讓嶽老師指導指導。”
“我個人也很喜歡這首歌曲,演出的時候經常唱,還算有點心得,等會兒咱們交流交流。”
說完這句話,嶽文軒示意了一下,便彈奏起來。
這是申小瑾第一次在嶽文軒麵前演唱,她很看重這次機會,想要給嶽文軒留下一個好印象。
所以,申小瑾很快就收攝住心神,全神貫注地唱了起來。
嶽文軒一直覺得申小瑾說話的聲音很好聽,她聲音上的這個特質,反映到演唱上,果然聲音的辨識度非常高,也非常動聽。
申小瑾的嗓音就像是山澗中流淌的溪水,清淩淩的,清脆又不失甜美,聲線特彆的好聽,特彆的抓耳。
儘管她的演唱技巧在幾個人當中幾乎是最差的那一個,但她的嗓音條件卻是最好的,這是老天爺賞飯吃。
這種先天就有的東西,彆人就算想要在後天彌補都彌補不了,除了羨慕之外,彆無他法。
演唱畢竟是聲音的藝術,有一個辨識度極高的好嗓子,首先就成功了一半。
嶽文軒相信,在座的幾人如果同唱一首歌曲,讓觀眾們來評判的話,最受歡迎的必然還是申小瑾。
哪怕她的唱功比起其她人來有較大的欠缺,可依然無法改變這個結果。
嶽文軒自己就是歌唱演員,對於好聽的聲音最沒有抵抗力,他心中對於申小瑾的好感,不由自主的再次增添了幾分。
作為最後一個演唱的人,嶽文軒對她的指導再次增添了幾分耐心。
因為申小瑾在演唱中表露出來的缺陷比較多,嶽文軒對於她的指導花費了更長的時間,反反複複的耐心講解,不知不覺,半個多小時就過去了。
但申小瑾卻絲毫都沒有注意到時間的流逝,她反而覺得時間太短了,怎麼一轉眼的功夫,指導就結束了呢
儘管申小瑾在儘量的克製自己的情愫,避免被他人發現自己的所思所想。
可有些東西,隻要你有了,想要瞞過彆人的眼睛,怎麼都瞞不住。請牢記收藏,網址最新最快無防盜免費閱讀
手機用戶請瀏覽閱讀,更優質的閱讀體驗,書架與電腦版同步。