“一個相信這個世界上有外星人，一個不相信有外星人，怎麼能夠這麼和諧的坐在一起看書呢。”
陳默聞言有些意外，正常來說，這兩個孩子不得因為這個事件爭論起來，然後誰也不理誰。
“嗯，他們要一起研究宇宙飛船，那個不相信這個世界上有外星人的小孩子，要看著另一個孩子找不到外星人的時候，然後嘲笑他。”
沈柔掩嘴輕笑，隨後繼續開口。
“而且陳總你可能還不知道，這兩個小孩子看的可不是什麼兒童插畫，而是機械製造，還有計算機相關的書籍。”
“他們看得懂嗎？”
一個小孩子看計算機方麵的書籍，能夠看的懂嗎。
不說看不看懂了，那些字能認識嗎。
“看得懂，而且我和他們聊過天，他們說的一些東西我都有些聽不明白。”
“不過我找一些專業的老師谘詢了一下，這兩個孩子說的都是正確的。”
沈柔尷尬的笑了笑，對於自己不如一個小孩子，她也不知道該說些什麼。
“他們怎麼學習的。”
陳默有些好奇了，沒有想到這兩個小孩子這麼厲害。
怎麼感覺有點像沒有忘乾淨的呢。
“我了解了一下，這個圖書館裡是有一些關於建造和計算機的兒童書，他們就是看這些，自己知道一些基礎的知識。”
“後續這兩個小家夥，自己跑到學校中明日圖書館借了幾本更加專業的書籍。”
“至於識字嗎，看到桌邊上的那個字典嗎，他們自己會查字典。”
沈柔說話間，目光示意了一下桌麵上的一個小字典。
“嗯，走吧。”
陳默聞言點頭，隨後繼續向著休息室方向走去，並沒有選擇打擾那兩個小孩子。
至少心理健康沒有問題就好。
“對了，找一個專業的老師吧，再和那兩個小孩子說一下，如果有什麼不明白的可以去問老師。”
“老師要專業，不用給小孩子布置作業，也不用強迫的去教他們知識，隻等那些小孩子自己主動詢問就好。”
“..........”
陳默一邊走著，一邊開口說道。
既然那兩個孩子很想要學習，就給他們安排一個老師好了。
但也不想給這兩個孩子帶來太大的壓力，全部按照這兩個孩子的興趣去決定。
如果這兩個孩子一直都對計算機和製造感興趣，那就算是不去布置任務，以這兩個孩子現在的狀態，也會主動的去學習的。
相反，
如果這個時候，給布置作業，或者定製一些要求的話，反而有可能打消這兩個孩子的積極性。
小孩子都是有逆反心理的。
而且當一個興趣成為一項工作，或者有了固定的任務的話，那這個興趣也就慢慢的變得不那麼有趣了。
所以，
去安排一個老師，至於這兩個小孩子能夠保持這個興趣多久時間，就看他們自己了。
“我知道了陳總，我會去和楊院長溝通的。”
沈柔點頭說道，心中感慨，陳總真的是太有愛心了啊。
......
幼兒園的小圖書館內，
“這裡是什麼意思，我怎麼看不懂？”
“感覺少點什麼。”
“好像是缺少公式，要不找找數學書和物理書？”
“這裡沒有呀，要不我們再到圖書館那邊借兩本？”
“可是楊姐姐不讓我們自己去了，如果想要新的書籍，她會幫我們借的。”
“那就隻能等楊姐姐回來了。”
兩個小家夥坐在一起討論著。