走進二零二教室，此時裡麵已經坐著幾個同學，不過全都聚集在一起聊天，大學畢竟環境相對寬鬆一些，雖然去年一年由於白文的突然發力，導致數學係整體都比較內卷，全都是鉚足了勁地在學習，但是經過了一個暑假的調整，回到學校之後，大家又回到了當初剛上大學時候的輕鬆自在，少了很多的拚命三郎的架勢。
白文不清楚其他人的心裡怎麼想的，在白文的心裡，自己上輩子就是因為上了大二，尤其是搬來這個新校區之後，對於自己的管理疏於監管，逐漸放鬆了對自己的要求，無論是在學習還是生活上，白文甚至一度比較放縱自己，幾乎是到了一種好像是街頭混混的感覺，才使得白文對於一切都仿佛無所謂一樣，而且那時候白文十分沉迷網絡遊戲，尤其是某一款群體戰鬥遊戲，癡迷於其中的各種打鬥場景，還有就是白文過於追求遊戲中爆裝備等等的刺激場麵，以至於經常去網吧裡玩遊戲，導致白文覺得白天上課沒有時間，就隻能是晚上通宵去上網，以至於後來，白文白天都沒有了一絲的精神，在經曆了最初的堅持去教室，到後來實在是支撐不住了，僥幸一次沒有去上課，連老師都沒有發現，白文開始有些沾沾自喜，到了後來，白文都有些習慣和麻木了，以至於後麵白文經常缺課逃課，要不是有同學幫忙白文答了幾次到，說不定白文早就被學校給勸退了。
白文看著自己熟悉的同學，找了一個靠近黑板的位置。數學係的課程依然艱難，雖然是平穩度過了大一，但白文很清楚，自己的專業課之旅，現在才算是真正開始了。不說這最後一個學期的數學分析同樣並不是那麼好學，隻是這個學期的常微分方程的課，當年白文就學得模棱兩可，怎麼說呢，雖然數學係的課程，每個學期最多隻開三門課，還都是大一上開的基礎課，後麵每個學期都是兩門基礎課，雖然專業課的數量減少了，但是對於質量上的要求可不會減少，而且隨著年級的遞增，以及學生們的年齡逐漸成熟起來，課程的難度也是開始了慢慢地增加的，就好像是這個學期的常微分方程，雖然方程的概念，隻要是上過中學的人都知道，但是在真正麵對這門課的時候，還是會讓人忍不住心裡發怵的，和以往認知的方程不同，這種方程式雖然也不是代數式的方程，裡麵同樣是涉及數字的，但是計算量很大，而且還很複雜，雖然一開始都是些簡單的內容，但是到了後麵，簡直是讓人見之就會發抖。
上午的課就是常微分方程，雖然是一門新課，但是還是大一時候教授大家課程的老師，既然是熟人，也就沒有任何的客套，老師就連最基本的開場白都省卻了，直接就是開始了講課。其實大學的教學時間還是挺不夠的，因為課程本身的內容量就很大，而且這些課大都不太容易理解，想要學會，就要花費不小的時間去學習，當然，如果想要學好學透，那花費的時間精力就會更多一些，甚至很多人，就連晚上回到寢室裡都還是在不斷地學習，即使是這樣，也不見得就一定能學得很好，這些課，想要真正完全掌握，變成自己的知識，除了需要付出時間和努力之外，也還需要一定的悟性和持之以恒的態度，這些東西都是缺一不可的。當然，如果僅僅是想混個畢業證，以後離開學校了，好找一個好工作，也就沒有那麼麻煩，每天隻需要按時去上課，不遲到，不早退，按時完成作業，期末考試不要掛科，這也就差不多了。
白文作為過來人，重新能夠再走一遍青春路，心裡很清楚自己要的是什麼，雖然白文並不認為自己十分優秀，但是這輩子白文不像屈居人後，能夠去爭取的，白文都打算好好嘗試一下，因此每天上課，白文都表現地十分積極，不是那種急於表現自己，白文還沒有那麼幼稚，主要是每天上課，白文都是早早地去占座，儘量往第三排的座位坐，之所以不坐在最前麵，實在是粉筆灰的影響太大，白文又有些咽炎，吸灰塵多了，容易咳嗽。上課開始後，白文並沒有翻書，有著之前的學習經曆的白文，心中很清楚，老師講課的這會時間非常關鍵，雖然可能不一定一節課就能聽明白老師講的內容，但是有人指導和無人指導的分彆，白文還是知道輕重緩急的，雖然是新校區的第一堂課，但是之前的幾天，已經在老校區上過一節課了，算是對這個學期的一些內容做了一個深度的了解，雖然課程依舊很難，但總算不需要無的放矢了，有了聽課的一個方向，儘管還是會出現雲山霧罩的現象，但是也不會讓人覺得無從下手了。
連續兩個小時左右的課結束了，一節課五十分鐘，中間休息十分鐘，下了課之後，儘管已經不是第一次上常微分方程了，但是微分畢竟是大家上了大學才接觸到的內容，還是很多同學都難以理解的，而且這一次下課前，又是布置了不少的作業，雖然不是很多，也就是七八道作業題，但是看著書本上的例題和各種定理公式，大家的臉上全都是一片茫然，沒有想到，大家剛上大二，現實就給大家來了一個下馬威，你還無法逃避，更加無法拒絕，隻能是嚼吧嚼吧咽到肚子裡，前麵的路，還需要大家自己往前麵走，誰都無法幫助你。白文看著黑板上還沒有擦掉的例題，手裡拿出來書本，上課的時候，白文是不看書的，老師說了，能聽老師講，就儘量不要看書，讓大家專心聽講，好過大家苦苦自學，雖然大學是鼓勵自學的地方，那也要分時候，平時可以自學，但是老師給你掰開了揉碎了講解的時候，正好是給每個人答疑解惑的時間，你自己去自學，那老師的付出豈不是白費了？白文看了一會書，揉了揉眼睛，剛才上課，白文是一點都不敢分心，這課程挺難的，白文也是隻聽了一個大概，雖然不是很懂，但起碼好像是摸到了一些竅門了，算是勉強入了門了。
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不過這話，白文是不會說的，教室裡麵不乏其他同學討論的聲音，大部分都是吐槽大二的課比大一更變態，課程的數量沒有減少不說，難度還是直線飆升的，簡直就是不讓人活了。不過，牢騷歸牢騷，大家心裡都很清楚，這不是哪一個人的單獨的事，大家都一樣，學的同樣的課，上課的也是一樣的老師，不至於說有人能學會，有人就是學不會的，就看自己用心了沒有，不過，從這一次上課來看，白文的同學們，大抵以後是不會太過於輕視本係的專業課了，大一的課還是相對簡單很多的，以至於還沒有上課前，大部分的人的臉上都是十分輕鬆的神色，直到這兩節課之後，他們都是一副苦瓜臉，不但是泛著青色，而且臉都是拉得長長的。不是這些同學肚子裡都憋著屎尿，實在是這一節課，前後一兩個小時的時間，這些人幾乎都是在聽天書，完全弄不懂老師在講什麼東西，明明之前老師講的內容，自己一時間沒有聽懂，好不容易坐在座位上苦思冥想，總算是弄懂了之前老師講的部分知識，但是當自己繼續聽講的時候，發現老師已經講到老遠了，自己落下了一大截的課都沒有聽進去，心情能好才怪呢，好在這些知識之間的連貫性並不是很強，並不影響自己聽下半節的課，還能勉勉強強地聽老師講下去。
不過，也正是因為大部分人課堂上不時地要自己努力去思考老師之前講的很多內容，以至於一上午的兩節常微分上完了，大部分人都是隻學到了開頭的一部分，後麵的內容，大都是因為他們分心去學之前的知識，根本就沒有聽進去。白文也是一樣的，因為隔的時間太長了，雖然前世白文也學過這門課，但是早已經忘到了爪哇國去了，上課也是聽得雲裡霧裡的，不過白文可不敢和其他人那樣，分心去思考每一個知識點，深知老師講課的特點，白文也隻是在老師講課的間隙，把自己沒弄懂的地方，在課本上做一個標記，然後繼續聽老師講課，雖然這麼做，白文就是學得一知半解的，但總好過自己自學，以至於老師給了學習的方向，自己卻不知道，這樣做，起碼讓白文在學習上，可以有一個領路人，對於白文來說，在這一點上麵，白文已經是領先了自己的同學很多步的人了。雖然白文也沒有完全學會今天的課，但是還是大有收獲，前世白文這門課就學得很糟糕，這次從頭來過，雖然艱難，但是白文有著自信，通過自己的努力，一定可以學好這門課程。
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