徐華宇看到白誼平的消息，回了一條信息，說知道了。
在徐華宇的監督下，政府辦的工作效率非常高，拿到商調函之後，就有一個司機開車送一個乾部去上河縣政府辦，想讓對方幫忙落實這件事情。
畢竟這次要讓白誼平先過來工作，熟悉情況。
教育政治工作千頭萬緒，不趕快工作起來，前麵的工作算是白乾了。
那乾部到了上河市政府辦，把商調函送過去，對方表示會協助這件事情。
畢竟隻是調一個老師過去河廉市，人家市政府都出函過來了，他們還能不答應嗎？
花花轎子眾人抬，沒有必要打人家的臉。
因為徐華宇急著要讓白誼平過來，所以那位河廉乾部並沒有離開，一直待在上河市。
市政府那邊給流從縣政府打電話，說了白誼平的事情，下午有人過去他們那邊辦調動手續。
流從縣政府聽了這個電話，表示會協助處理這件事情。
因為白誼平的調動，這邊要三個單，一是單位，二是縣教育局，三是人事局。
隻要這三個單位完成蓋章之後，河廉乾部就可以拿著回到河廉市蓋章。
至於編製和工資等問題，可以後麵再補，隻要單位和教育局蓋章同意了，白誼平就可以先過來上班。
可沒有想到，當流從縣教育局辦公室打電話給邱校長時，邱校長不同意了。“領導啊，我們學校正是缺人的時候，你要調我們一個老師離開，怎麼也得要給我們調一個優秀老師過來才行啊，要不然，我們的工作沒有辦法開展了。”
身為一個權力蠻大的校長，一般是不給辦公室太大的麵子。
如果是一般的事情，邱校長是無所謂，但他今天才在白誼平的麵前放了狠話，還跟其他學校領導說了，一定不能讓白誼平調走，不能讓白誼平如願。
可現在就要給白誼平的調動表蓋章的話，豈不是非常好笑嗎？豈不是要打自己的臉嗎？
鑒於這個問題，邱校長采用了自己的理由。
辦公室主任見是這樣，就向教育局長彙報了這件事情。
對於下麵學校不肯答應，局長也沒有辦法，跟政府辦的同誌說了。
因為誰也不知道這個調動是怎麼回事，隻知道上麵說了，河廉市政府辦出了商調函，想調一個老師過去。
可是，你一個外地城市，想過來我們這裡調一個人，我們怎麼會輕易答應呢？
如果是上河市政府要人的話，縣教育局二話不說，直接答應了。
可你們河廉市還管不到他們流從縣教育局啊，再說了，不是他們教育局不同意，而是人家學校不答應。
理由也非常充分，是學校那邊嚴重缺老師，如果缺了一個老師，那課怎麼調動呢？以後怎麼辦呢？
沒有老師上課的班級，如果出了事情，誰來負責？
現在不是教育整治嗎？一切要以教育為重嗎？要讓學校正常發展嗎？他們流從縣教育局當然不能亂來了。
流從縣政府辦的乾部給河廉市乾部打電話，說因為該學校那邊的老師緊缺，要等有新老師調過去頂了白誼平的位置，才答應放人。
這河廉乾部聽了非常生氣，這不是坑人嗎？
現在的老師就算再緊缺，那麼大的學校，不可能因為一個老師就不能正常運轉了，這擺明是不配合他們的工作。
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