百姓們看到後，對於研究發明會更加賣力。到時候發明出許多不可思議之物。
至於給讀書人，開玩笑呢，讀書人憑什麼掌控文房四寶？他們有什麼能力？”
“可是他們要用啊。”扶蘇說道。
“要用的人多了，做生意的人要用，朝廷更是要用，還有其他形形色色的人都要用，甚至有些紙每個人都用的上。
說出來有些不雅，但是確實需要，人人都需要。”
“先生？為何？”扶蘇問道。
秦安頓時麵露為難，考慮了一會兒後，便說道：“好吧，反正這種紙已經在生產了，告訴你們也無妨。
人有三急，上完茅房後，需要用紙將自己的屁股擦乾淨。”
“先生，你簡直猶如斯文。”扶蘇頓時臉色一沉，
嬴政眉頭一皺，問道：“先生，難道外麵的人都用紙那個嗎？”
“那是當然，就算是乞丐，上茅房時都要帶一包紙巾。”秦安說道，“而且還有一種硬紙，可以用來包裝任何東西，免得把東西損壞。
對了，有了紙就能做燈籠，有了燈籠，晚上就不用點火堆了，李四同誌，明日著急一些村民，再砍一些竹條過來，我們做燈籠。”
“諾。”李斯應道。
“先生。你又岔開話題了，這文房四寶為何不能給讀書人管理？”扶蘇不服道。
“趙蘇，你為什麼如此執著呢。”秦安歎口氣。
“先生說過。不懂就問，我現在就是不懂，請先生回答。”扶蘇鄭重的說道。
嬴政一愣，他第一次發現自己的兒子竟然這麼剛，敢對先生如此說話。
李斯和蒙恬也是非常震驚，蒙恬更是又驚又喜。
秦安有些發愣：這家夥吃槍藥了不成，怎麼那麼大的火氣，不過看他認真的樣子，自己不說兩句，好像今天過不去了。
咳咳。
秦安清了清嗓子後，說道：“趙蘇，我問你，讀書人的職責是什麼？”
“職責？讀書嗎？”扶蘇不確定的說道。
職責兩個字他也是剛剛聽說，所以他隻能用自己的理解來解釋。
秦安頷首道：“沒錯，讀書人的職責是讀書。他們讀書以後是什麼？做學問？做官？還是去乾其他行業？這點你有想過嗎？”
“這……讀書人的目的當然是為官，他們有學識，可以幫助朝廷處理很多事情。”扶蘇說出了自己的想法。
“你說的對，在秦朝，讀書人最終的目的確實是為官，因為隻有當官了，才能成為人上人。
既然如此，為何還要將筆墨紙硯交給他們負責管理？”秦安問道。
““這……”扶蘇一時間回答不出來。
“兄長的意思是既然筆墨紙硯是讀書人所用，就應該給他們管理，難道有錯嗎？”公子高說道。
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