“鴻漸於乾”在這裡可以類比為沃茲尼亞克和他的團隊逐漸進入計算機領域的情景，當時，個人電腦還是一個全新的概念，他們就像是鴻雁一樣，勇敢地飛向了一個未知的領域，水邊的高地或水岸。
“小子厲”體現在沃茲尼亞克和他的團隊在創業初期所遇到的種種困難，都有他們缺乏資金、資源，甚至不被外界所理解。
年輕的他們，在經驗和技術上都不如當時的大型科技公司，因此他們感到吃力，甚至麵臨危險。
“有言，無咎”是儘管沃茲尼亞克和他的團隊在創業過程中受到了許多人的質疑和批評，但這些並沒有阻止他們前進的腳步。
他們堅信自己的方向，用實際的產品證明了個人電腦的價值和潛力。
另外初六爻辭蘊含的哲理，對於我國當代男女年輕人同樣具有深刻的啟示意義。
第一當代社會變化迅速，年輕人麵臨著前所未有的挑戰。
他們需要在競爭激烈的就業市場中尋找自己的位置，同時還要麵對社會、家庭、個人成長等多方麵的壓力。
這種情況就像“鴻漸於乾”一樣，年輕人在不斷向前發展的過程中，需要逐漸適應和克服各種困難和挑戰。
第二“小子厲”反映了年輕人在成長過程中可能遇到的困難和挑戰，比如在職業選擇上，很多年輕人會麵臨迷茫和不確定性，不知道自己應該選擇什麼樣的職業道路。
此外，在人際交往、情感處理等方麵，年輕人也可能會遇到各種問題和挑戰，這些都需要他們通過不斷的學習和實踐來逐漸克服。
第三“有言，無咎”提醒年輕人，在麵對困難和挑戰時，不要過於在意外界的評價和言論。
因為有些言論是出於誤解或偏見，對年輕人造成一定的壓力，隻要保持冷靜和理智，堅定自己的信念和目標，就能夠克服這些困難，最終取得成功。
六二鴻漸於磐，飲食衎（kàn）衎，吉。
這裡的“磐”解釋為穩固的岩石或高地，相較於“乾”，也就是水邊的高地，強調了穩定、堅實的特點，在這裡的磐象征著一個穩固的基礎或平台。
當鴻雁從水邊的高地漸漸飛到更加穩定的堅固的岩石或高地上時，它們找到了一個更加安全、穩固的棲息地。
在這裡，它們可以安心地覓食，生活得十分快樂，沒有後顧之憂。
這種情景象征著事物在經曆了一段時間的初始挑戰和不穩定之後，逐漸進入了一個穩定、滿意的階段。
其實六二爻辭還是強調了穩定的重要性，無論是職業發展、學業進步還是個人成長，一個穩固的基礎都是至關重要的。
隻有建立了堅實的基礎，人們才能更加自信地麵對未來的挑戰。
因為在穩定的基礎上，才能夠體驗到更多的滿足和快樂。
當我們的生活、工作或學習進入一個穩定、有序的軌道時，會感到更加滿足和幸福。
因此這句爻辭描述的情景是吉祥的，因此它也預示了事物未來發展的積極趨勢。
對於那些正在經曆挑戰或不穩定階段的人來說，這是一個積極的信號，表明隻要繼續努力，就能迎來穩定滿意的未來。
在實際生活中，爻辭還提醒我們要重視基礎的穩固。
無論是在學習新知識、拓展新技能還是在職業發展、人際交往方麵，都應該努力打下堅實的基礎。
以古希臘哲學家柏拉圖與他的‘柏拉圖學院’為例，可以說明爻辭的含義。
柏拉圖是西方哲學史上的重要人物，其哲學思想對後世產生了深遠的影響。
不過在柏拉圖年輕的時候，他的求學之路非常不平坦，讓他遊曆了各地，學習了各種哲學流派，經曆了思想的動蕩和不安。
這種經曆可以看作是鴻雁在尋找穩固棲息地的過程，就是“鴻漸於磐”之前的“鴻漸於乾”階段。
在經曆了多年的學習和思考後，柏拉圖找到了自己的哲學理念，並決定將其傳承下去。
於是柏拉圖建立了‘柏拉圖學園’，這是一個集教學、研究、辯論於一體的學術機構。
學園的建立為柏拉圖了一個穩固的學術平台，他可以在這裡安心地傳授自己的哲學思想，與學生們共同探討哲學問題。
在柏拉圖學園中，柏拉圖不僅傳授哲學知識，還注重培養學生的品德和思維能力。
他強調學生應該追求真理和智慧，不是功利和欲望。
這種教育理念使得學園成為了一個學術的聖地，吸引了眾多有誌於哲學研究的年輕人前來求學。