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香港教育學院的替補席。
教練員甘偉奇沒有坐在椅子上，而是站在場邊的。
他時不時的對著場上的球員大喊，提醒他們防守，或提醒他們傳球。
可以說，香港教育學院能夠以更弱的牌麵實力，占據場麵上的優勢，這位教練在場下的調度和提醒，有很大的作用。
這也是沒辦法的事情，想要贏得冠軍，甘偉奇必須全力以赴，抱著膀子冷眼旁觀的話，香港教育學院絕對不是滇海大學的對手。
而讓香港教育學院控製中場，也是甘偉奇的冒險之舉。
甘偉奇仔細研究過滇海大學。
論個人實力，論整體實力，香港教育學院多有不及。
但是，滇海大學的教練是鄭遠遠！
在此之前，鄭遠遠帶領滇海大學校隊，成績非常的不理想，基本上，是大區賽的小組賽階段，就會被淘汰。
不過，吳超的到來，讓鄭遠遠的校隊，成功闖入了總決賽。
而步凡、李一鳴、周民的加盟，又讓滇海大學的實力，躍升一個層次。
所以，甘偉奇有理由認為，一直是弱隊教練的鄭遠遠，會存在弱隊的自卑心理！
而且，鄭遠遠會很重視這次決賽。
一旦重視起來，那麼…鄭遠遠便會害怕犯錯！
便會保守！
認準了這一點之後，甘偉奇便製定了控製中場，投入有限的進攻兵力，打擊滇海大學防線的策略。
目前來看，他的策略是正確的。
鄭遠遠果真非常的保守。
拿著一副雙王，四個二的好牌，愣是不敢出牌，不敢炸對手。
但甘偉奇是有壓力的。
如果香港教育學院不能率先進球的話…那麼，局麵會非常的被動。
而且，鄭遠遠會一直保守下去嗎？
一旦鄭遠遠做出改變，香港教育學院就不得不放棄現在的打法了。
進球…要抓緊時間進球！
甘偉奇不是小瞧鄭遠遠，而是抓住了鄭遠遠長期養成的自卑心理。
論執教水平，大家都是校隊的教練，誰能比誰差多少？
但甘偉奇有一個優點，就是善於捕捉對手的心理，然後製定出戰術打法。
這一次甘偉奇又一次證明了自己是心理戰的大師。
但香港教育學院必須儘管進球，才能把優勢轉化成勝勢。
不然的話，隨著比賽時間的流逝，積極拚搶的香港教育學院的隊員，出現體能問題後，一切都不好說了。
“徐好，有機會就射門，不要玩了。”甘偉奇大聲督促道。
正準備拿球突破的徐好，嗬嗬一笑，右腳用一個極為隱蔽的動作，閃出了射門空當，然後左腳射門！
刷刷兩下，讓防守他的周海措手不及。
好在李旭陽注意力非常的集中，用雙手把徐好的射門拖出了橫梁。