還有一次臨堂測考，上官琨兒不但交了白卷，還犯了紈絝脾氣，將試卷撕了。
就在所有混賬幸災樂禍地以為這貨至少會被吊起來抽二十鞭時，李欽載卻不但沒有任何懲罰，反而含笑安撫他的情緒。
這種嚴重的不公平且隨機的賞罰方式，給小混賬們造成了極大的心理壓力。
凡事若有嚴格的規矩條文倒也罷了，按照規矩做事，就算犯了規矩也清楚自己即將受到怎樣的懲罰。
最怕的就是李欽載這種沒規矩且賞罰無常的，誰都不知道自己若犯了錯是賞還是罰，每天做任何事都像一場人生的豪賭，雖然刺激，但……真的很累。
還沒法跟李先生講道理，因為李先生會習慣性地問一句，我們學堂的理念是什麼？
小混賬們脫口而出，“不公平”。
好了，世間所有的疑難雜症都被這三個字解決了，還有問題嗎？
沒問題了，如履薄冰地生存下去吧，待到學成下山那一天，他們會發現，世間所有爾虞我詐的場合他們都能極快地適應，不僅能投入其中，還能以自己的方式應付和反擊。
這才是學生在學校裡該學的東西，課本知識之外，他們更需要學會扛揍，將來走出學校挨了社會的耳光，至少不會哭，不會崩潰。
…………
鸕野讚良已習慣了甘井莊的生活，習慣了身處大唐這個環境，也習慣了自己其實是李欽載的奴婢丫鬟的身份。
據說因為滅倭國之戰，他居然被大唐天子晉了爵位，成了縣伯。
闊索！
屠戮了那麼多倭國的子民，回來不僅沒受到懲罰，居然還晉爵了。
老天何等的不公平！
對於這位滅了她國家的仇人，鸕野讚良心中當然還有恨意，隻是這種恨意不敢表露出來，她害怕一旦表露出來，便會引來殺身之禍。
從這位李縣伯的日常言行來看，他似乎天生對倭國人抱有非常強烈的敵意，這一點早在倭國時便驗證過。
而跟隨他回到大唐後，鸕野讚良的感受更為明顯。
比如他經常用一種毛骨悚然的眼神悄悄地盯著自己，那種眼神像狼，總覺得他在選擇從她身上哪個部位下嘴，或是在思考用怎樣的烹飪方式把她煎蒸炸煮。
可她又覺得他的眼神有時候不僅僅像狼，更像色狼，透出一股色眯眯的味道。
這一點她也驗證過，因為她有一次不小心聽到他嘴裡念叨什麼“三上老師”“好大好白”之類聽不懂的字眼。
鸕野讚良愈發心悸，她在想，這位李縣伯一定是個有故事的人，故事裡另一位女主角必然是個姓“三上”的倭國人。
然後腦補出一部愛恨糾纏直至為了愛恨而興刀兵，滅一國的悲劇情節。
那位三上老師，想必也在戰火中香消玉殞了吧？
這位唐國的少將軍贏得了勝利，卻失去了她，他的內心一定很痛苦吧？
於是鸕野讚良不停給自己鼓勵，時常攥住小拳頭，眼神堅毅地仰頭望天。
作為一個落難敵國的小八嘎，我一定要活下去，並且挖出這位殘忍卻深情的敵國少將軍的愛恨情仇故事。
隻有知道了這個故事的全貌，她才能從根源入手，解救深陷水深火熱之中的倭國子民。