直播間觀眾一開始把這當成遊戲，還覺得挺有意思。
他們紛紛開玩笑附和，說下廚就要從娃娃抓起，這是在為國家培養有用的人才之類的。
在觀眾的想法裡，南枝上的課，大概就跟在村小那時一樣——
寓教於樂，旨在讓孩子通過烹飪感受到傳統文化的魅力。
要說難度嘛，幾乎等於沒有。
切菜之類最容易受傷的工序，大部分都由老師們所代勞。
所以他們沒有太認真，隻嘻嘻哈哈地調侃著。
不過很快，他們發現自己錯了。
南枝比想象中要嚴苛無數倍！
南意也沒有把這當成玩樂，反而比誰都要認真對待！
觀眾們漸漸不敢開玩笑了
【好、好凶……】
【第一次看到枝姐對一一這麼嚴厲，有點感慨啊。】
【幻視我教自家孩子做作業的場麵，比在學校裡教孩子嚴肅多了！】
【也是一一想體驗枝姐以前學廚的經曆，這樣看來，枝姐學廚也不容易啊。】
【本來就不容易，刀割火燒的，在廚房最容易受傷了！】
【有點感動是怎麼回事？枝姐和一一都好認真！】
【而且一一學習速度很快啊，基本枝姐說什麼都能做到！】
【這就叫基因，這就是傳承啊！】
……
中間偶爾幾人吐槽南枝，或者乾脆覺得南意那麼聰明不應該去當廚師的，都被其他人噴了回去，讓他們少管閒事。
在這樣“愉快”的彈幕氛圍裡，南枝和南意也在繼續著他們“愉快”的學習。
當南意毫不停歇地切了整整半個小時菜後，南枝終於叫停了。
南意不讚同地皺起小眉毛
“為什麼要停下？我還可以繼續的！”
南枝捏了捏他的手臂
“都在發抖了，確定要繼續嗎？”
南意抿著小嘴兒，不說話了。
南枝從嚴厲重新切換回溫柔狀態
“勉強的話，會受傷的。而且，你總要做完一道完整的菜是不是？”
南意那寫滿不樂意的小臉兒，這才勉強點頭。
南枝便從南意剛才切過的土豆絲裡挑挑揀揀，選了勉強能下鍋炒的。
隨後指揮南意，站到灶台前。
當然，南意全程都是踩著凳子的。
否則他連台麵都夠不著，還想什麼切菜炒菜？
此時的南意，麵對足以將他裝下的大炒鍋也絲毫不怵。
根據南枝的吩咐，他先開火，等鍋熱程度差不多了，再往鍋裡倒油。
油壺有些大，南意勉強才用左手提起，止不住的發抖。
偏偏他右手又拎著快趕上他手臂長的鍋鏟，根本騰不出空。
眼看南意手忙腳亂，南枝忍住了要給他提醒的衝動。
南意竟也沒有向南枝求助，而是咬著牙，繼續用單手將油快速倒下。
整個過程看得人心驚膽戰，好像油壺和南意隨時要摔一個下去。
所幸南意到最後堅持住了。
等他放好油壺，南枝才問
“為什麼不把鍋鏟放在旁邊？”
南意很快回答
“我怕台麵會臟。”
南枝笑了，隨後點頭讚許
“做得很好，作為廚師，要時刻謹記衛生。不過，你也要記得從中總結經驗，下次再炒菜，就留個趁手的空碗在旁邊放鍋鏟，不要臨到頭了手忙腳亂。”
“嗯！”
南意用力點頭，眼睛緊緊盯著鍋裡的油，用南枝教他的方式來判斷油溫。
南枝“差不多了嗎？”
南意“好像還差一點兒。”
過了一會兒。