“就大家最關注的張老師身份問題，我覺得在這裡，有必要跟大家詳細介紹一下......”
急診科臨時導播間內，總算把握住話題度的張小萌，坐在原劉副台長才可以坐的主位上，開啟了正式上任節目總指揮以後的，第一次正式畫外音講解。
而不管導播間還是外麵的所有在場電視台工作人員，也在張小萌開口的瞬間，開始了精神抖擻全神貫注的工作。
在新上任的直管領導麵前，大家務必要留下最好的印象。
但再怎麼說，能在更為隨和的張小萌手下工作，大家還是非常樂意的......
“張老師原名張玉梅，是石山鎮希望小學僅有的幾名老師之一。”
“平時的張老師和她們的王校長，就幾乎拿出了自己所有的工資，全部補貼到了學校的孩子們身上。”
“自己身患嚴重的尿毒症，卻舍不得多花一分錢治療的硬頂。”
“學生們但凡有個頭疼腦熱感冒什麼的，買藥打針花多少錢都不皺一下眉頭......”
因為直播主角是林逸的緣故，張小萌也在林逸的生平事跡上，沒少下功夫。
石山鎮醫療救援如此濃墨重彩的一筆，張小萌當然更不可能放過。
通過走訪急診科醫護人員，關於林逸的一切，甚至是受人尊敬的張老師王校長的事跡，張小萌當然也了解的清清楚楚......
“就在這次石山鎮的地震中，有五名學生不幸被壓在了學校的廢墟之下。”
“不顧救援隊的一再叮囑，王校長張老師他們，連夜冒著大雨自行徒手進行救援。”
“更不幸的是，張老師被壓在廢墟底底下，還砸斷了雙腿......”
說到這裡的時候，張小萌也已經越發控製不住自身哽咽的趨勢。
直播間的觀眾們感受深不深她不知道，但當時采訪急診科醫護的時候，她自己都不知道流了多少眼淚。
正好借著直播的機會，讓觀眾們對王校長和張老師的事跡，提前有一個初步的印象。
等電視台派人深入災區，進行深度采訪之後，一定要做成專題或者紀錄片的形式，讓更多的普通觀眾們看看。
和平年代，什麼樣的人，才是可歌可泣的人。
年輕人還若不自覺沉迷於奶頭樂的快樂之中，華夏的未來還怎麼後繼有望......
“但不幸的王校長，同時也遇到了此生最大的幸運！”
“林醫生帶著醫療隊的醫護及時趕到希望小學，不但從廢墟中救出了王校長和所有的學生。”
“更是用神之又神的醫療技術，在一台救護車上，就為王校長實施了斷肢續接手術，讓王校長有了繼續教書育人的希望......”
當然！
直播的重點必須圍繞著林逸這一點，張小萌再為激動也不敢忘記。
最終還是將畫外音的重點，再次繞回到同樣可歌可泣的林逸身上。
......
“張老師，快走，去我的辦公室坐坐......”
就在觀眾們還沉浸在張小萌的敘述中不可自拔的時候，已經來到急診科大廳的林逸。
看到張玉梅的第一時間，馬上就發出最為真摯的邀請。
“還是算了吧林醫生，你看看你們急診科，還有這麼多的患者在排隊。”
“要不明天，等你不忙的時候我再過來找你？”
看著幾乎沒處插腳的急診科大廳，張玉梅猶豫了一下，還是拒絕了林逸的邀請......