越學習《論語》就越發現道理都懂，卻怎麼也做不到。
東方豪對這部經典很感興趣，聽得津津有味，其他人早已經神遊天外。
很顯然，論語上的學問對於他們來說太過於枯燥乏味了。
足足講了一個多時辰後，老夫子忽然道“今天竟然多了一個新學員？”
東方豪很無語，您老才發現啊。
“長得如此美顏，做男人有點可惜了。”老夫子道。
東方豪更無語，您老一大把年紀，卻不大正經啊。
“你不是要做謀士嗎？怎麼跑到學堂來聽課了？”老夫子問道。
“在下慕名而來，聽說老先生學問深厚，課講的好。”東方豪恭維了一下老夫子。
“真的嗎？不過我聽說你在司空府學堂十年也沒有結束啟蒙。”
“老師都不願教你了，把你攆回了家。”老夫子說道。
這老夫子怎麼越老越不按套路出牌了？不都是相互吹捧，相互恭維嗎？
我在恭維你，你卻在揭我短，掀我的老底？
“之前讀過《論語》嗎？”老夫子問道。
“粗讀一二。”東方豪回道。
老夫子帶著考究的目光道“學而時習之，不亦說乎”怎麼解讀？
“學了某些經典，或者是學了某些技藝，記得經常去實踐一下，這樣會帶來很好的體驗。
例如，你學了廚藝，那麼一定要經常拿來實踐一下。”
“那種用一桌子美食照顧所有人胃口的體驗，一定很棒。”
“再如，你學了《唐詩三百首》，能在不經意之間就迸發出“大漠孤煙直”這樣意境的文字。”
“那種感覺也一定超級棒。”東方豪回道。
老夫子又問道“不有祝跎之佞，而有宋朝之美，難乎免於今之世矣！何解？”
“如果沒有祝鮀那樣的利嘴口才，沒有宋朝那樣的美麗容色。”
“在今天這個社會裡，恐怕是很難避免災禍的了。”
“簡單一點就是如果人醜嘴又笨，在這個社會上是很難混下去的！”東方豪答道。
解讀得完全正確，絲毫不差。
老夫子稍稍有些驚訝，這便是傳說中那個腦殘低能兒嗎？
傳言真是荒謬啊。
不過光會解讀還沒什麼，關鍵要領悟，並且將其運用於現實之中。
真正的智慧是學以致用，光會背死書沒用的。
那麼就出一道難的題目，倒要好好考一下這個俊美青年。
“如今朝廷推行新政削藩，如火如荼，許多老牌貴族紛紛失去了封地和兵權。”
“如果讓你拿一句名言來警示當世時政，你會想到哪一句名言？”老夫子又問道。
這道題，也難，也不難。
警示當世時政的名言？範圍太寬廣。
不管是幾千年前的，還是幾千年後的。
但是想要非常精確，而且切中這次削藩的本質，那就難了。
東方豪想了一會兒，很快就想到了一句。
隻有這一句，才最能形容南詔國削藩現狀，而且將真相和本質一層層撕開。
“想不出來也沒什麼，這套題本也太艱難高深了。”老夫子說道。
“滅六國者六國也，非秦也；族秦者秦也，非天下也。”東方豪說道。
老夫子先是一愕，露出不敢置信的目光。
“好，好！”
然後，這位老夫子猛地一拍桌子。
他顯得尤為激動，走到東方豪麵前道
“傳言太荒謬了，這是腦殘兒？都是那些平庸之輩妒嫉賢能，東方公子何等之聰慧。”
“你這句話深辟入骨，讓老夫幾乎不敢相信是從一個年輕人嘴裡說出來的。”
“甚至老夫都想不出這麼精辟到位的一句。”老夫子繼續道
“然而聽你說過之後，老夫知道就再也沒有第二句話更加適合警示南詔國之削藩現狀了。”
“好，好……”老夫子連聲說道
“這般智慧的年輕人，真不該出現在這個課堂上。”
老夫子這一誇獎，就好幾分鐘。
課堂上的其他十幾人完全一臉懵逼，紛紛竊竊私語。
“他們這是說什麼啊？我怎麼聽不懂啊！”
“不知道！”
“東方豪說的那句話是什麼意思啊？”
“東方豪說的哪句話？”
“老夫子從來都沒有這麼誇獎過人，老糊塗了吧？”
“我看是瘋了，而且還是一個喜歡小白臉的瘋子。”
然而，老夫子真不是誇張。
東方豪說的這句話是唐朝大詩人杜牧的作品《阿房宮賦》之中的。
完全戳中了南詔國削藩的本質。
滅六國者六國也，非秦也；族秦者秦也，非天下也。
這句話什麼意思？