“劉同誌，你看這個。”田雨從文具盒裡拿出一支嶄新的英雄牌鋼筆，筆身鋥亮，在煤油燈下閃著暗金色的光澤，她臉上帶著點小得意和獻寶似的表情，“廠裡技術比賽得的獎品！以後做筆記就更清楚了！”
劉國棟看了一眼，點點頭，真心讚道：“不錯，是好筆。看來田雨同誌在廠裡也是業務尖子。”他注意到她特意把鋼筆放在兩人課桌中間的位置，一下子兩個人的位置，仿佛又靠近了許多。
田雨抿嘴一笑，眼角彎彎的，顯然對劉國棟的誇獎很受用。她旋開筆帽，露出尖細的筆尖，然後在自己的草稿紙上隨意劃了兩下，似乎在試筆尖是否順滑。接著，她像是突然想起什麼，輕輕哎呀一聲，蹙起了好看的眉頭。
“怎麼了？”劉國棟側頭問。
田雨舉起鋼筆，對著燈光看了看筆尖，又看了看自己草稿紙上略顯暗淡的藍色字跡，有些懊惱地小聲說：“光顧著高興領獎品了……這新鋼筆裡忘灌墨水了”她說著，目光狀似無意地掃過劉國棟放在桌上的那支半舊的鋼筆。
劉國棟哪能不明白她這點小心思，心裡覺得有些好笑，這姑娘現在的小心思都帶上幾分明目張膽的嬌憨了。
主要是田雨那扭捏的樣子，稍微有點做作，可能是他也。想要演出一副意外的樣子，但表現的痕跡實在太重，劉國棟一眼看穿。
他故意裝作沒聽懂，拿起自己的鋼筆，在指尖轉了轉，慢條斯理地說：“那怎麼辦？我這兒也就帶了一支筆，要不然這堂課我做好筆記，把筆記借給你。”
田雨見他不上鉤，小嘴微微噘了一下，但很快又換上一副更“可憐巴巴”的表情，身體朝他這邊湊近了些，聲音壓得低低的，帶著點撒嬌般的懇求：“劉科長……咱們不是互相幫助的同學嘛……您那墨水，能不能先借我一點點？就灌一點點，我保證，下次上課，賠您一整瓶新的！不，賠兩瓶！”她伸出兩根手指，在劉國棟眼前晃了晃，眼神亮晶晶的，充滿了誠意。
要說天宇也是真夠大方的，說要借點墨水，結果，居然要賠兩瓶，這哪裡是芥末水兒啊？放高利貸都沒有這麼高的利息。。
劉國棟被她這模樣逗得差點破功，強忍著笑意，板起臉，學著她剛才計較的樣子，說：“借一點？田雨同誌，你這可有點賴皮啊。借了東西，是不是該先說聲請和謝謝？”
田雨一愣，隨即臉微微泛紅，卻也不惱，反而順著他的話，煞有介事地坐直身體，清了清嗓子，用比剛才更正式一點的語氣，但眼裡的笑意卻藏不住：“劉國棟同學，請問，可以借我一點您的墨水嗎？非常感謝！”說完，自己先忍不住“撲哧”笑出聲來，又趕緊捂住嘴，肩膀輕輕聳動。
看著她這副強裝正經又破功的可愛模樣，劉國棟終於也笑了起來，搖搖頭，拿她沒辦法。他擰開自己的鋼筆，小心翼翼地將筆尖對準田雨旋開的筆尖，輕輕一擠，一股細小的烏黑墨水流入了田雨那支新鋼筆的吸墨囊中。
“夠不夠？”
“夠了夠了！”田雨連忙點頭，像隻得到堅果的小鬆鼠，臉上綻開燦爛的笑容，“謝謝劉同誌！你真是活雷鋒！”
就在這時，前排一個戴著眼鏡、梳著分頭、一直偷偷留意田雨的男同學回過頭來，看到這一幕，臉上閃過一絲不易察覺的黯然和羨慕。
他手裡捏著一瓶未開封的鴕鳥牌墨水，似乎猶豫了一下，還是鼓足勇氣，轉過身來，將墨水放到田雨桌上，聲音有些緊張：“田……田雨同學，我這兒有瓶新的純黑墨水，送……送給你用吧。祝賀你比賽得獎。”
田雨臉上的笑容淡了些，恢複了幾分平時對待普通同學的客氣和距離。她拿起那瓶墨水，看了看，又放回孫同學桌上，語氣禮貌但疏離：“孫同學，謝謝你的好意。不過我已經從劉同學這裡借到了，就不麻煩你了。而且，”她頓了頓，聲音清脆，“咱們是同學，叫我田雨同誌就行。”她特意強調了“同誌”二字，劃清了界限。
前麵的男同學同學的臉一下子漲紅了，自己好不容易主動一次，結果啊，居然被天宇毫不留情的給拒絕，訥訥地收回墨水，尷尬地轉回身去，背影都透著失落。
沒辦法，田雨。長相，本來就在這個班級十分出挑，而且他和劉國棟之間的互動，也證明對方是一個十分。開朗的人，對於這種人直白的拒絕。前麵的男同學是屬實沒想到的。
拒絕完人的田雨卻像沒事人一樣，重新拿起灌了點黑墨的新鋼筆，在自己筆記本的章節標題上工整地描了描，然後滿意地點點頭。接著，她做出一個讓劉國棟都有些意外的舉動，從包裡拿出了一顆糖。
“給，劉科長，這個算是我預付的利息。”她眨眨眼，帶著點狡黠，“這糖可甜了，是我媽特意給我買的，我平時都舍不得吃。”
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劉國棟看著在田雨手心的大白兔奶糖，又看看田雨那雙含著笑、卻不容拒絕的明亮眼睛，心裡明白，這丫頭是打定主意要跟他禮尚往來，劉國棟也沒有拒絕的理由，一顆糖而已，不用想那麼多。
“行吧，”劉國棟拿起那顆糖，拿糖的過程中，手不免的在田雨的手心上接觸了一下，手裡掂了掂，似笑非笑地看著她，“田雨同誌這利息付得，我怎麼覺著我這本金有點虧啊？”
田雨瞬間感覺手心就像是觸電般似的，有些癢癢的，但又聽見劉國棟的話。
“哪能呢！”田雨立刻反駁，眼裡閃著光。
“你想啊，你這是江湖救急，要是沒有你的墨水兒，我怎麼可能在這堂課記筆記，這態度不好，要是被老師發現的話，沒準兒既然讓老師不高興了呢，到時候他針對我怎麼辦”田雨說得頭頭是道。
劉國棟被她這詭辯逗樂了，搖搖頭，無奈道：“你這張嘴，老師怎麼可能那麼小氣。”
“那也有風險不是。”田雨順杆就爬，笑靨如花。
這時，上課鈴響了。
張老師走上講台。課堂在繼續，講的是《工業經濟概論》中的計劃經濟與市場調節部分。內容宏觀而抽象。
趁著張老師板書一大段概念的間隙，田雨在筆記本的邊角，用她那灌了黑墨的新鋼筆，飛快地畫了一個小小的、抽象的自行車圖案，旁邊畫了個箭頭，指向一個簡筆的、打著傘的小人。畫完，她悄悄把本子往劉國棟這邊挪了挪。
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