勞碌的班長
在一個陽光明媚的早晨，幼兒園裡熱鬨非凡。小朋友們背著小書包，蹦蹦跳跳地走進教室。今天，老師要選出一位班長，來幫助大家一起管理班級，讓班級變得更棒！
老師站在講台上，微笑著說：“小朋友們，今天我們要選一位班長。班長要很有愛心，喜歡幫助彆人，還要能帶領大家一起玩耍、一起學習，誰想來試試呀？”小朋友們一聽，都興奮極了，紛紛舉起了小手，嘴裡喊著：“我！我！”
這時候，坐在前排的一個小朋友，高高地舉起了手，他的眼神裡充滿了期待和自信。老師看到後，說：“好呀，那你來告訴大家，為什麼想當班長呢？”這個小朋友站起來，大聲說道：“我想當班長，因為我想幫助大家，讓我們班成為最厲害的班級！”小朋友們聽了，都為他鼓掌。於是，老師說：“那從今天起，你就是我們班的班長啦！希望你能做好這個小幫手。”
剛當上班長，這個小朋友可開心啦，他覺得自己身上有了很大的責任。課間休息的時候，小朋友們都在外麵玩耍。突然，兩個小朋友因為爭搶一個玩具吵了起來。班長看到了，趕緊跑過去，說：“彆吵啦，彆吵啦！大家都是好朋友，一起玩才開心呀。我們輪流玩這個玩具好不好？”兩個小朋友聽了，想了想，覺得班長說得有道理，就不再吵了，還一起開開心心地玩了起來。
可是，當班長並不總是這麼順利。有一天，老師讓大家畫畫，然後把畫貼在牆上展示。有個小朋友畫得不太好，不敢把畫貼上去，怕被其他小朋友笑話。班長看到了，走過去對他說：“沒關係的，你的畫很有想法呀。大家貼畫是為了一起分享，不是為了比誰畫得最好。而且你看，我畫的也不是特彆好，但我還是貼上去啦。”在班長的鼓勵下，這個小朋友終於鼓起勇氣，把畫貼在了牆上。
不過，慢慢地，班長發現當班長真的好忙好累呀。每天不僅要自己好好表現，還要照顧到每個小朋友的感受。有一次，學校組織了一場小比賽，每個班級都要參加。老師讓班長負責組織大家練習。小朋友們有的想跳繩，有的想踢毽子，意見不統一。班長急得滿頭大汗，他說：“我們要一起商量好，這樣才能在比賽裡取得好成績。大家先彆吵，一個一個說。”可是，小朋友們還是各說各的，誰也不聽誰的。班長覺得特彆委屈，心想：“我這麼努力地想讓大家一起好好練習，為什麼大家都不配合我呢？”
回到家後，班長把心裡的委屈告訴了媽媽。媽媽聽了，笑著說：“寶貝，當班長是很不容易，但是這也是一個鍛煉你的好機會呀。你要學會傾聽其他小朋友的想法，找到大家都能接受的辦法。你可以試著開個小小的班會，讓每個小朋友都有機會表達自己的想法，然後你們一起做決定，這樣大家就會更願意配合啦。”
聽了媽媽的話，班長明白了。第二天，他在課間的時候，把小朋友們都召集到一起，說：“小朋友們，我們來開個小班會吧。關於這次比賽，大家都說說自己的想法，然後我們一起決定怎麼做。”小朋友們一聽，都特彆積極，紛紛說出了自己想參加的項目。最後，大家一起商量出了一個比賽方案，每個人都有自己負責的部分。
比賽那天，小朋友們都很努力，雖然沒有拿到第一名，但是大家都玩得特彆開心。老師表揚了大家，還特彆誇獎了班長，說他組織得很棒。小朋友們也都對班長說：“班長，謝謝你，這次比賽我們玩得真開心！”
從那以後，班長不再覺得當班長是一件辛苦又委屈的事情了。他學會了怎麼和小朋友們更好地溝通，怎麼讓大家一起合作。雖然每天還是很忙，但是他的臉上總是掛著開心的笑容。在他的帶領下，班級裡的小朋友們越來越團結，大家一起度過了許多快樂的時光。無論是畫畫、做遊戲還是參加比賽，大家都齊心協力，因為他們知道，有一個勞碌但又很厲害的班長在帶著他們一起向前呢！
又有一次，幼兒園要舉辦一場文藝表演。老師還是把組織的任務交給了班長。這一次，班長可不像上次那麼慌亂了。他先問小朋友們都有什麼才藝，有的小朋友說會唱歌，有的說會跳舞，還有的說會講故事。班長根據大家的才藝，安排了一個精彩的節目單。
在排練的時候，有個小朋友總是記不住舞蹈動作，特彆著急。班長走過去，耐心地陪著他一遍又一遍地練習，還給他示範動作。其他小朋友也都過來幫忙，一起鼓勵他。慢慢地，這個小朋友終於熟練地掌握了舞蹈動作。
表演的那天到了，小朋友們都穿上了漂亮的衣服。舞台上，大家儘情地展示著自己的才藝。唱歌的小朋友聲音清脆響亮，跳舞的小朋友動作優美，講故事的小朋友繪聲繪色。台下的老師和家長們都為他們鼓掌喝彩。
表演結束後，老師激動地說：“小朋友們，你們今天的表現太棒了！這都多虧了班長的組織和大家的努力。”小朋友們都圍到班長身邊，歡呼著：“班長，你真厲害！”班長聽了，心裡甜滋滋的，他覺得所有的勞碌都是值得的，因為他和小夥伴們一起創造了這麼多美好的回憶，一起讓班級變得越來越好。
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