“不不，怎麼可能，彆開這種玩笑啊，被她聽到又肯定會有一大堆麻煩。”白石原立馬低聲否定。
但修三一臉不相信，“要不是女朋友，東大的天才怎麼可能隨隨便便就被你叫來給我們上課，而且她看原老師的眼神，也不是很對勁。”
我當然知道她不對勁，但不是你想的那種不對勁。
白石原不知道該怎麼給修三解釋，畢竟很多內情他並不了解。
想了想，他還是放棄了解釋，“算了，隨你怎麼想，反正我們之間還很清白。”
修三意味不明的笑笑，“我知道我知道。”
白石原斜眼瞥了他一眼，“所以，難得見你這麼熱情一次，又在打什麼心思？”
“英木老師又漂亮又優秀，要想追到這樣的女孩子肯定不容易吧。”修三一臉渴求地望著白石原，“所以我想原老師能教我一些追女孩子的經驗！”
“”
白石原不知道說什麼好。
自己真沒什麼經驗可談，要說的話也就是和優菜
而且這家夥，對學習總是抱著懶洋洋的態度，但對這種事這麼來神。
對上他無比真誠的眼睛，白石原無語了一會，然後才說，“沒、沒經驗。”
修三和白石原對視眨了眨眼睛，然後又縮回到原位，撐起臉，又回到那一副懶洋洋的樣子。
歎了口氣，白石原隻能說，“修三，不是我說，這個時候，還是學習更要緊，不要因為彆的心思而耽誤了成績。”
“嗯嗯。”
修三敷衍地回了聲。
白石原再歎氣，無奈緩緩說，“那我就說說我的一些個人體會吧，也算不上多厲害的經驗。”
“嗯！”修三頓時把臉伸過來，神采奕奕。
“其實，不論是追求一個人，還是喜歡一個人，我覺得最重要的是傳達出內心的想法。”白石原回想著和優菜的過往，淡笑道。
“內心的想法？”
“嗯，傳達出內心的想法並非是去表白，魯莽的表白往往很可能會導致失敗，有句話說得好，表白是勝利的凱歌，而不是衝鋒的號角。”
“噢噢！”修三不知何時掏出了小本子，以平時聽課百倍的精神狀態聽著記錄著。
“傳達出內心的想法是讓對方明白某一刻自己的想法，這一刻可能是你們共同經曆什麼事之後。明確說出自己的想法，爭取對方的共鳴，讓對方也能深刻體會到自己的所思所想，甚至感悟到和自己同樣的情感，這樣才能拉近兩人的心，加深互相的了解。畢竟很多事情，你不說，彆人怎麼能知道，能理解。”
“好像是有點道理”
“隻要彆人願意聽你說出自己的想法，就已經成功了一大半了，願意聽下去的人多半也能體會到你的心境，所以後麵也就更加水到渠成了。”
“嗯嗯，確實是這樣！”修三眼睛一亮。
“當然，我說的這種經驗比較適合用在認識的人或者相處過很久的人身上，畢竟要是陌生人的話，還是需要一定前期鋪墊才能到達後麵的階段，比如長得帥或者有錢，又或者談話風趣。要是直接對陌生人吐露內心肯定會被人當成笨蛋一樣看的！”
白石原瞥了眼修三，“你喜歡香川吧？”
頓時修三劇烈咳嗽起來，引得不少人回頭看一眼。
“才不是。”修三壓低了聲音喊起來。
“那我就去和香川說好了，修三同學似乎不喜歡你。”白石原調侃道。
“你這還是一個老師該有的樣子嗎！”修三不甘地瞪眼。
“我隻是在梳理學生的內心，希望能讓他們能夠全神貫注於學習上。”
這才是白石原的真正目的。
“所以，你有什麼就儘管和我說好了，反正你那點心思全班早就看透了。”
修三頓時一噎，然後才弱弱道，“是有一點喜歡，隻是我不知道怎麼接觸人，尤其是女孩子，完全說不出話來”
“女孩子又不是什麼洪水猛獸，怕什麼。”
“可就是沒辦法正常的說出話，一想到就很緊張，腦子裡什麼想法都沒了”
白石原不禁輕輕搖頭，“暗戀隔壁班的小姑娘，但又不敢上前搭話，所以隻好追隨著她的腳步報了補習班，隻為了知道她的誌願和她考同一所大學，真是美好的年紀啊。”
“老師你說這話，其實自己也沒多老啊”
“也是修三啊，先不論你自己的心態問題，你覺得就自己現在這樣子，能和她考進同一所大學嗎？”
修三支吾著回答，“我、我也不知道。”
“嗬，雖然這半個月，你成績是有提高，但香川同樣也在提高，幅度還超過你，你現在的這幅樣子，想追上她，可還有很長的路要走。”白石原淡淡低聲道。
“香川她，想去千葉大學，可不是說著玩的，是真的在用儘全力在為之拚搏，這一點我還有你們都看得清楚，而且說不定她真能去千葉大學，但以你現在的樣子，去千葉大學也隻能是玩笑話。”
這樣說雖然可能會打擊到修三，但不這樣說也沒法讓他徹底看清自己的差距。
修三黯然地低下頭，“我知道”
“光是知道有什麼用。”
這時英木真衣終於忍不住了，埋怨地看向白石原的方向，“上課時間，請後排的老師和同學保持安靜。”
白石原不好意思地咳嗽兩聲，閉上了嘴。
又上了沒多久，就到了下課時間，英木真衣笑著收起書本，宣布下課。
白石原站起身來，對身邊的修三說了句“仔細考慮好後麵的路，調整好自己吧”就和英木真衣並排走了出去。
“我帶你去辦公室，以後可以在那裡休息。”
白石原帶著英木真衣向四樓走去。
“唔你上課在後麵嘀嘀咕咕什麼？”英木真衣不滿的同時又略微有些好奇。
“沒什麼，隻是在關心學生的心理問題罷了，畢竟，這是個不成熟的年紀。”
“那我們兩不都是這個年紀的人？豈不是”
“咳咳，彆在意細節，我們兩除外。”
“不過說起來，那個學生我確實注意到了，上課時和其他學生的狀態是有些不同。”
“沒錯，雖然他不是沒有努力，但總歸努力的還不夠，還沒有完全把自己全部發揮出來，所以忍不住多說了幾句。”
“欸還真是認真負責關心學生的好老師啊”