人家比咱富，富有的很多。彆總把人當窮兄弟看！”
“錢錢錢，你掉錢眼兒裡啦？”主管領導先訓了一句，隨後話鋒一轉：“說是人均多少美元，他們有美元嗎？他們的錢，咱要來有什麼用？”
“礦呢？鋁礦、銅礦，咱們不缺嗎？彆總一火車一火車的往那邊送東西呀，多少也拉點什麼回來嘛。”
主管領導的眉頭十分細微的挑了一下，但依舊板著臉：“收起你那資本家嘴臉，給我往正點兒上講。”
“客觀的說，他們要先進的設備，暫時是沒有用的。因為，設備越先進，對於操作人員的要求就越高。
不是我笑話他們，半導體和集成電路領域，他們的知識結構最多停留在七十年代初期。
所以，要設備……可以，但要先培訓。不然拿回去他們也不會用。”
“嗯~”主管領導點點頭：“這話還算對題，繼續。”
“大家講友好嘛，咱肯定要認真負責。他們的知識結構，與現在世界主流是存在代差的。所以，培訓起碼要分為個階段。
第一階段，讓懂得根式運算和不等式的初中生，學會數列、極限、微積分，成為高中生。
第二階段，取優秀者，針對細分領域進行更專業培訓。”
“……”
主管領導和彭領導聽出了點意思，同時微微點頭。
主管領導思量後，沉吟道：“隻不過拖一拖時間罷了。”
“另外~”曲卓拉了個長音兒，進入自說自話模式……
“設計集成電路和程序，需要大量的時間學習。但是使用計算機，利用已有的軟件進行輔助科學研究，要相對容易的多。
我們最先進的s1型計算機，賣給英國佬兩萬美金一台。大家講友好，我們隻收個製造成本，一萬二。
啥？嫌貴？
那……我們再補貼一點，一萬美金一台。
還嫌貴？
這樣，先送你們兩台。你們拿回去用一用，用好了，咱再研究。
什嗎？不會用？
哦~對~確實要培訓一下。
不過……這事兒有點麻煩呀。負責培訓的小曲同誌，似乎對你們有些誤會。
那小子吧，半邊腦子是天才，半邊腦子發育不完全，脾氣特彆執拗……很是麻煩呀。
要不，你們跟他談談，消除一下誤會？”
“……”倆領導仨專家，眼巴巴的瞅著某人跟那自說自話。
聽著聽著，五個人臉上都露出了笑模樣。尤其是聽到那句“半邊腦子發育不完全”臉上的笑都摟不住了。
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