他們來自不同的地域、不同的時代背景，卻都懷揣著滿腔的才華與抱負，渴望在這場文賽中一展身手，為大秦的繁榮發展貢獻自己的力量。
而此次文賽的賽題，則由劉伯溫、荀彧、高熲、王安石、姚廣孝、郭嘉六人共同商議擬定。
這六位皆是朝中智謀超群、學識淵博的重臣，他們深知此次文賽意義重大，不僅關乎參賽者的個人榮譽，更關係到大秦未來人才的選拔與培養，關乎大秦帝國的長治久安和繁榮昌盛。
在籌備的數日裡，六人日夜聚首，反複研討。宮殿之中，燈火通明，他們的身影在燈光下顯得格外專注和嚴肅。
桌上堆滿了經史子集和各類治國典籍，他們時而低頭沉思，時而激烈爭論。
劉伯溫以其深邃的洞察力和卓越的謀略，率先提出賽題應具有前瞻性和戰略性，能夠考察參賽者對國家未來發展的思考。
他緩緩說道：“大秦帝國正處於蓬勃發展的時期，需要有高瞻遠矚的人才來規劃未來的藍圖，賽題應引導他們思考國家未來百年的發展方向，為國家的發展提供長遠的規劃。”
荀彧則強調賽題要貼合實際，能夠體現參賽者解決現實問題的能力。
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他眉頭緊鎖，認真地說：“理論必須與實踐相結合，隻有能夠將所學知識運用到實際中的人才，才能真正為大秦的發展做出貢獻，賽題應圍繞大秦當前麵臨的實際問題展開，考察他們解決實際問題的能力。”
高熲認為賽題需涵蓋經史子集等多個領域，全麵考察參賽者的學識廣度。
他微笑著說：“一個優秀的人才應該具備廣泛的知識儲備，才能在麵對各種複雜的問題時遊刃有餘，賽題應涉及多個領域，考察他們的綜合知識水平。”
王安石主張賽題要具有一定的創新性，鼓勵參賽者突破傳統思維。
他興奮地說道：“我們希望看到年輕一代能夠帶來新的思想和觀念，為大秦的發展注入新的活力。賽題應具有一定的開放性，鼓勵他們大膽創新，突破傳統思維的束縛。”
姚廣孝從文化傳承的角度出發，希望賽題能引導參賽者挖掘和弘揚大秦的優秀傳統文化。
他神情莊重地說：“文化是一個國家的靈魂，隻有傳承和弘揚好優秀傳統文化，才能增強國家的凝聚力和向心力，賽題應引導他們挖掘大秦的曆史文化，弘揚優秀傳統。”
郭嘉則關注賽題的趣味性和挑戰性，以激發參賽者的競爭意識。
他調皮地眨眨眼睛說：“有趣的賽題能夠讓參賽者更加投入，而具有挑戰性的賽題則能激發他們的潛能，讓他們在競爭中不斷提升自己，賽題應具有一定的趣味性和挑戰性，讓他們在競爭中展現自己的實力。”
經過一番激烈的討論和反複的斟酌，他們最終確定了三道賽題。
第一題為“論大秦帝國未來百年之發展戰略”，旨在考察參賽者對國家長遠規劃的能力和戰略眼光。
這道題要求參賽者站在曆史的高度，對大秦未來百年的政治、經濟、軍事、文化等方麵進行全麵的規劃和展望。
他們需要考慮到國內外形勢的變化，提出具有前瞻性和可行性的發展戰略。
第二題是“以‘治國理政’為主題，結合古今案例，撰寫一篇策論”，著重考察參賽者解決實際問題的能力和對曆史經驗的運用。
參賽者需要從曆史中汲取智慧，結合大秦的實際情況，提出切實可行的治國理政方案。
他們要分析曆史上的成功案例和失敗教訓，為大秦的治理提供有益的借鑒。
第三題為“即興賦詩一首，主題為‘大秦新篇’”，以考察參賽者的文學素養和應變能力。
這道題要求參賽者在短時間內創作出一首能夠反映大秦新時代風貌的詩歌，展現他們的文學才華和靈感。
他們要用詩歌表達對大秦未來的美好憧憬和期望。
這場文賽，如同一個巨大的舞台，即將上演一場精彩絕倫的人才盛宴，而大秦的未來，也將在這些青年才俊的筆下和智慧中，展現出更加輝煌的篇章。
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