一個是人才有那麼一批了，另外就是當前的各種矛盾也能解決掉一些了。”
“所以你想超前一些，這樣花費上也會多，這也不重要，主要是人家不一定能理解。”
“那不重要，誰拿錢誰是爹。
除了教學樓，還得建設宿舍，有個三層左右就可以了，中學階段的孩子們都不定性，活潑好動，三層摔不死人，五六層就難說了。
可以參考給京大那邊的設計標準，但衛生間就不用非要設計在室內了，房間要設計的小一點，夠四張床就行，再留個過道。”
“為啥？”
“因為弄的太好了就不一定是學生來用了，你信不信沒準教職工都會拖家帶口的搬進去？”
“能嗎？”
“千萬彆小看人心，如果房間再大一點，哪怕一點點，都有這個可能。
新高中會麵向全縣招生，雖說離得近的公社會優先一些，但以目前縣裡的學校數量和規模來看，資源是不足的。
那就意味著教職工可能來自不同的地區，這裡是工作地，他們不能做到每天回家，直接住校會是更實際的選擇。
為了避免他們搶奪學生的資源，可以在校內蓋一片家屬院，單層的那種，有個幾十戶那樣就足夠用了。
有個小院子，他們就不會選擇去跟學生們搶。”
小妍模擬了一下，覺得李劍垚說的也不是不能發生，學生宿舍不是不能住教職工，要是住一家子那種就顯得混亂多了。
“有了教學樓，宿舍樓，還得有食堂，要滿足飲食的需求，本地的好說，帶飯或者回家吃都行，遠一點的還是得有個食堂解決吃飯的問題。
所有的房舍都得有供暖，冬天指望著每個房間燒個爐子取暖有點過分，靠近爐子的熱死，犄角旮旯的地方一點熱乎氣都沒有，既然搞了，就徹底點，用個幾十年應該沒啥問題。
這樣一來，成本分攤之後也可以說是沒花錢。
其他的還有廁所、運動場之類的，那就是基本需求了。”
“行，我記得差不多，回去之後你再跟設計師說一說，我得琢磨琢磨讓誰來跟這個事。”
“儘量找個男的，咱們倆不回來也能放心讓人走動，不用擔心安全問題。
財務監督這個事不用操心，總數沒多少，表叔那邊不會讓一分錢白花。
錢回頭也不要經過縣裡，直接到公社賬上，他要是敢讓錢浪費了，他這幾個舅舅能給他皮扒了。”
“你也夠坑人的，光些個破材料先是熊倆孩子，然後還讓倆孩子跟他們叔爺要錢。
我看表叔給錢的時候一臉的肉疼。”
“他虧不著，明天一早回去奶奶她們都會給他準備東西讓給姑奶奶帶回去。
親戚隻要不總想占便宜，該走動還是要走動的。”
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