我想讓你們四個去一起見識一下，看看整個的操作過程。
從學術的角度上來看一下，這裡麵可能遇到的問題，也看看資本是怎麼進行資源的整合的，以旁觀者的角度去感受一下談判的條件和節奏，學習一下技巧。
從現在的成績反饋上來看，你們幾個表現都不錯，又沒有出國的打算，係裡的意思是要推薦你們去部委，當然最終能不能留下得看人家用人單位。
陳主任和我聊了一下，留京後再去基層的機會就不太多了，所以有實踐的機會，還是想讓你們多了解一下。
理論終歸是理論，將來如果你們能有更大的決策權的時候，不要紙上談兵。”
四人重重的點了點頭，表示這話聽進去了。
“老師，我。。。。”
李定遠到底不是經濟係的親兒子，所以對自己也去表達了疑問。
“定遠你是學法律的，經濟係的課程你跟的也不少。
這次資方裡也有法務的人，你可以觀察一下他們在適應內地法律規範上是如何操作的。
在整個的團隊中起到了一個什麼樣的作用。
我們的法治建設雖然因特殊原因有些中斷，但自前年開始就已經不斷重啟了立法的建設工作。
立法立的是規矩，無論是民事的還是經濟的，都是對行為進行約束，對範圍進行界定，這個你應該比我更了解。
但我想說的是依法才是最重要的，這涉及到的深層邏輯你也清楚。
扯的有點遠，還是那句話，去看看，多了解一下總是沒壞處。
改革連一步都沒邁出去呢，未來到底如何，與其在三角地激昂慷慨，不如設身處地的去看看。”
消化了一段時間後，小雄咧了下嘴。
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“這當然是好事，感謝老師和係裡能給我們這樣的一個機會，我個人是願意前往的。”
“我也願意。”
“俺也一樣！”
幾人紛紛表示同意前往。
“那麼，你們除了現在的論文，還要寫一篇關於此次觀察的論文，要考慮到這次資源整合事件的影響、從民生角度、社會角度、經濟角度以及對改革的作用等方麵進行闡述。
可以合寫，也可以單獨撰寫，結合所學，把你們理解到的事件轉化成為研究成果。
論文會經過係裡的評判，我可以做你們的指導老師。
這既是機會，也是挑戰，出彩了，是你們自己的籌碼，搞砸了，我個人給你們個機會和我單挑。”
“老師你要是玩不起就直說！不過您放心，我們會努力不搞砸的。”
李劍垚從抽屜裡找出幾個信封來，推到了他們麵前。
“找人跟團的事，我幫你們搞定。
外出的時間目前還不固定，可能十天半個月的，可能一兩個月。
所以我給你們準備了糧草，學業上壓力大，生活上彆委屈自己，身體是革命的本錢，用錢來養身體是劃算的，身體沒了一切都沒了，記得吧？”
四人打開，裡麵是幾張大團結和一些票據以及介紹信。
可說就沒打過這麼富裕的仗！
四人對視了一下，想要來一波拉扯，又覺得李劍垚是不差這點錢的，於是都點了點頭，塞到了自己的兜裡。
“老師，我們一定不讓您失望！”
“少扯用不著的，住的地方有人安排，吃飯你們儘量自理，遇到困難了可以給我打電話，或者直接去汽車廠找周廠長。
應該沒什麼彆特難的事。
定遠你這邊要是去，先跟你們陳主任說一聲，老陳主任已經和他說過了，但你彆越過人家。”
“知道了老師！”
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