何雨柱慌忙擺手說道：“老師、院長，請聽我說！如果將來有合適的機會和條件，我當然非常樂意引領芳蘭重新回到赤霞國懷抱之中！”
“畢竟，芳蘭的多數居民原本就是從赤霞國遷徙而來的，而且現在芳蘭推行的教育也和國內這邊一樣，文化認同各方麵跟國內其實沒有什麼區彆。”
他稍稍頓了一下，接著又說：“然而目前的國際局勢實在不適合讓芳蘭歸入赤霞國版圖之下，如果強行這麼做，勢必會給赤霞國造成極其嚴重且惡劣的負麵影響。”
說到這裡時，隻見何雨柱皺起眉頭，顯得有些憂心忡忡地樣子。
緊接著，他語氣堅定地表示：“相比之下，芳蘭加入赤霞國所可能帶來的益處簡直微不足道；反倒是由此引發的弊端更為突出顯著，如此一來，將會極大程度上地阻礙我國自身的蓬勃發展進程……”正
當何雨柱準備進一步闡述自己觀點的時候，一旁的老師突然抬起手來，示意他暫時停止發言，並輕聲安撫道：“小何啊，你不必再費口舌解釋。”
“關於這些狀況，其實我跟院長心裡也都跟明鏡兒似的一清二楚！儘管芳蘭與赤霞國彼此相距並不算太過遙遠，但是那數千公裡之遙的茫茫大海卻早已遠遠超越了咱們現有的實際能力範圍。”
“如果想要維持芳蘭跟國內的聯係，我們必須要有一支實力強大的海軍，可眼下我們的海軍實力實在不值一提。所以，維持當下的現狀是最好的。”
“而且芳蘭獨立其實並非一無是處，至少因為它的存在，對我們從海外購買機械設備以及引進相關技術有著極大的助力呢！老師麵帶微笑地解釋道。
聽到這裡，何雨柱原本緊繃著的心弦一下子鬆弛下來許多，他急忙附和道：是啊，老師您說得太對啦！“
“這些還隻是未來的好處，更不要說現在每年能給國內帶來好幾億刀樂的外彙收入呢！
接著，何雨柱稍稍思考了片刻後又繼續發言道：目前來看，咱們與阿美利加之間的交流合作已然展開。”
“儘管兩國尚未正式確立外交關係，但彼此間溝通的渠道總算算是打通了。”
“展望未來，隨著時間的推移，我們同阿美利加之間的關聯勢必會愈發緊密深厚。”
“然而，這個過程肯定不會一蹴而就，必然要經曆一些時日才能逐步實現。”
“因此，我一直在琢磨一件事，如果有可能的話，是否能夠考慮從國內挑選出一批出類拔萃的大學生送往芳蘭？
說到這兒，何雨柱稍微停頓了一下，似乎在觀察老師和院長的反應。
見沒人提出異議，便緊接著往下說了下去：讓這批學生先在芳蘭逗留一段時期，之後再借由芳蘭之名派遣他們前往阿美利加深造求學，以便汲取那裡更為前沿先進的知識學問。”
“如此一來，待學有所成、榮歸故裡之時，想必定能有效縮短我方與國際水平之間的距離。”
“小何啊，你這個想法很好，著實值得深入探討一番。”
“然而需注意的是，儘管當下我國已著手與阿美莉卡展開聯絡交往，但尚未正式建立外交關係。”
“日後那些自芳蘭派遣至阿美莉卡求學深造的莘莘學子們，倘若待到學業期滿之際，兩國依舊未能實現邦交正常化，那麼出於謹慎考慮，不妨暫且將這批學生滯留於芳蘭境內，以便充分發揮其所學專長，助力芳蘭發展建設。”
“以免阿美莉卡借此大做文章，借機抨擊詆毀芳蘭，從而對芳蘭當前來之不易的良好外交形勢造成不利影響。”
“反正隻要他們最終能夠順利回來即可，屆時再由國內選派人員前往芳蘭開展學術研討和經驗分享活動便可。”老師麵帶微笑地進一步解釋道。
“如此說來，彼時芳蘭可真是占儘便宜啦！要知道，芳蘭當地極度匱乏高等教育人才呢。”
就在這時，何雨柱腦海裡突然閃過一件重要的事情，於是他急忙開口說道：“老師啊！我好像聽說如今西部地區新建了不少高等學府呢？”
“既然這樣，咱們能不能考慮讓芳蘭那邊派遣一批優秀的學生前往國內的各大高校深造學習呀？”
緊接著，他又補充道：“而且哦，芳蘭還表示非常樂意給予接收芳蘭學子就讀的那些大學一筆可觀的建設資金支持，以此確保學校的正常運轉和發展，但絕對不會給它們帶來額外的教學負擔！”
聽到這兒，老師微微點頭，表示認可何雨柱的提議，並回應說：“嗯，關於這個問題嘛，等會兒我會囑咐相關部門的工作人員好好研討一番。”
“要是可行的話，再看看能否從各所大學裡調配出部分骨乾教師去支援芳蘭，協助當地創辦屬於自己的高等教育機構。”
何雨柱一聽，喜出望外，連忙拍著胸脯向老師打包票：“放心吧老師！隻要有需要，我們必定全力以赴地做好各項後勤保障工作，讓這些老師們能夠心無旁騖、儘情發揮自身才能！”
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見此情景，老師稍作思考，然後緩緩抬頭對身旁的院長吩咐道：“老院長，你待會兒與有關部門取得聯係，請他們協調一下，爭取讓每一所院校都能抽出幾位德才兼備的教師來。”
“然後去芳蘭幫助他們把大學給建起來，你感覺怎麼樣，院長？”老師目光殷切地看著院長問道。
院長略微思考後回答：“如果隻是從一個學校裡抽調幾名教師過去幫忙建設大學的話，應該不會產生太大的影響。”
“我覺得這件事可行，等會兒我會向相關部門的同誌們轉達您的提議，請他們認真研究一下具體方案。”
聽到院長的肯定答複，老師滿意地點點頭，繼續說道：“既然如此，那就這樣決定吧！”
“哦，對了，小何啊，你這次回來也不容易，要是有其他方麵的需求或者困難，可以一並說出來。”
“隻要是能夠幫你解決的問題，咱們就趁此機會一次性都處理妥當。”
何雨柱有些難為情地撓了撓頭，輕聲說道：“那個……老師，其實我確實有個小小的想法。”
他稍稍頓了頓，像是鼓足勇氣般接著說下去，“芳蘭那邊畢竟和我們國家不太一樣，它並非完全意義上的國內本土地區。”
“那裡可能相對缺乏一些具有深厚曆史底蘊的文物資源，難以直觀地向當地民眾展示出我們國家曾經擁有過的燦爛輝煌曆史。”
說到這裡，何雨柱抬起頭看了一眼老師，見對方沒有打斷自己便又鼓起勁說了下去：“因此，我想請問一下，如果條件允許的話，是否有可能給予我們一部分品質優良、極具代表性的文物呢？”
“這樣一來，我們就能利用這些珍貴的文化遺產建立起幾座博物館，以便更好地傳播我們悠久而光輝的曆史文明。”
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